Page 50 - Kelas Kreatif dengan Smartphone (1)
P. 50
Kelas Kreatif dengan Smartphone!
59 Kombinasi SAC AND GF
Lilisuryani - SMAN 1 Batang Anai, Padang Pariaman
Belajar dengan berbagai variasi media merupakan hal yang sangat dibutuhkan terutama ketika peserta didik tidak bisa melakukannya secara tatap muka. Kegiatan pembelajaran seperti ini menjadi semakin menarik dan menantang ketika peserta didik juga diharuskan mengerjakan evaluasi setelah mengikuti pembelajaran. Kombinasi Smart Apps Creator (SAC) dan Google Form (GF) memungkinkan terlaksananya hal ini. Penggunaan aplikasi ini juga menghemat kuota karena bisa diputar offline setelah di download. Prosedur: (1) Guru menyiapkan bahan ajar dengan menggunakan aplikasi SAC di dalamnya bisa berisi bahan ajar dan evaluasi interaktif. Bahan ajar bisa berupa video, paparan materi, PPT dan sebagainya. Evaluasi interaktif berupa soal objektif, bisa dikerjakan berulang-ulang sampai mendapatkan hasil sempurna, (2) bahan ajar diupload ke google drive, (3) berikan tautan folder google drive peserta didik melalui WA, (4) peserta didik mengunduh bahan ajar, mempelajarinya berulang-ulang secara offline, (5) kemudian mengerjakan evaluasi pada tautan Google Form yang diberikan di akhir materi.
60 Memperkenalkan Diri
Marjenny - SMAN 1 Batang Anai-Padang Pariaman
Dalam masa pandemi ini guru dituntut untuk mampu berkreasi dan berinovasi dalam mengisi PDR/PJJ daring. Padlet dapat dimanfaatkan dalam berkomunikasi secara lisan maupun tulisan dengan para siswa, mengirimkan video, file, audio bahkan membubuhkan tanda tangan dalam bentuk komunikasi visual melalui virtual whiteboard, padlet. Hal ini berlaku juga bagi siswa baru yang belum dikenal oleh guru dan mereka pun belum saling mengenal satu sama lain. Tools ini juga memungkinkan siswa untuk membubuhkan tanda hati ataupun jempol untuk mengapresiasi postingan temannya. Kalau dirasa tidak perlu, tinggal menonaktifkan fitur ini. Prosedur: (1) Guru meminta siswa masuk ke Padlet.com, (2) siswa bisa join langsung dan membuka tautan yang telah dibagikan guru melalui grup whatsapp, telegram, google classroom, dan lainnya tergantung LMS yang telah disepakati bersama, (3) guru mengunggah ungkapan perkenalan, (4) guru meminta siswa untuk mengklik tanda tambah pada papan padlet tersebut dan melanjutkan perkenalan masing-masing, (5) siswa juga bisa menyisipkan foto.
35
