Page 25 - Belajar itu Menyenangkan (1)

Belajar itu
Menyenangkan!
31
Birthday Present
Lia Nur Ilyani- SMPN 1 Conggeang, Sumedang
Birthday Present adalah permainan kelompok untuk lebih mengenal teman dan mengenal diagram sederhana. Persiapan: buatlah diagram batang kosong dengan kriteria yang berbeda sesuai jumlah kelompok. Kriteria yang wajib ada yaitu tanggal lahir dengan sumbu nama bulan dan tanggal. Kriteria lainnya misalkan hobby atau hal yang paling disukai (makanan, minuman, buah-buahan, warna, artis, pelajaran, dll.). Prosedur: dalam kelompok kecil mengumpulkan data dengan cara saling bertanya dan menjawab dengan seluruh peserta. Menuliskan nama peserta dalam diagram sesuai kriteria. Jika sudah selesai tempelkan ke papan tulis. Setiap kelompok membuat kuis berdasarkan diagram tadi. Misalkan hadiah ulang tahun siapakah sebuah T-Shirt kuning bergambar Blackpink yang diberikan di bulan Desember. Kelompok pemenang adalah yang menjawab terbanyak.
Kata kunci: Birthday, perkenalan, diagram, komunikasi, tanya jawab
32
Picture Series
Yuyun Yuliani- SMAN Tanjungsari
Rosyidi mengartikan picture series atau gambar berseri merupakan gambar yang menceritakan tentang suatu topik tertentu dan menunjukan adanya kesinambungan antara gambar satu dengan lainnya. Gambar berseri merupakan sejumlah gambar yang menunjukan satu peristiwa utuh. Gambar berseri pada hakikatnya, adalah mengekspresikan suatu hal. Pesan yang tersirat dalam gambar tersebut dapat dinyatakan kembali dalam bentuk kata-kata atau kalimat yang pada akhirnya dapat membentuk sebuah paragraf yang menarik. Dalam KBM, Picture series ini dapat digunakan untuk melatih keterampilan menulis salah satunya yaitu menulis karangan narasi, dengan cara mengamati gambar seri yang telah disediakan lalu menggabungkan ide-ide dari gambar tersebut dan menuangkannya menjadi sebuah tulisan/karangan. Prosedur: Siapkan satu kertas manila berukuran besar yang berisi beberapa gambar yang telah disusun secara berurutan. Kemudian siswa mengamati dan mengidentifikasi urutan peristiwa dari gambar berseri tersebut (alur/tokoh/latar). Setelah itu, siswa secara individu/ berkelompok dapat menyusun sebuah karangan naratif berisi ide-ide utama sesuai dengan urutan gambar tersebut dengan menggunakan kalimat efektif. Kegiatan lanjutan yang bisa dilakukan adalah siswa mempresentasikan karangan narasi mereka dengan membacakannya secara bergiliran di depan kelas, sedangkan siswa yang lain mendengarkan dan memberikan tanggapan.
Kata kunci: Picture series , urutan gambar, ide-ide utama, keterampilan menulis narasi