Page 28 - Belajar itu Menyenangkan (1)
P. 28
Belajar itu
Menyenangkan!
36
Piramida Cerita
Risma Farhanah - Bandung Independent School
Piramida cerita merupakan salah satu metode pembelajaran yang bisa digunakan untuk mendongeng atau untuk menceritakan kembali sebuah cerita. Melalui kegiatan ini, siswa dapat meningkatkan kemampuan analisisnya dengan menganalisis awal, tengah, dan akhir pada sebuah cerita. Proses dalam membuat piramida cerita ini adalah 1) Membaca cerita secara seksama dengan siswa 2) Membuat Piramida 3) Merefleksikan kegiatan bersama siswa. Prosedur: Siswa dan guru memilih cerita yang akan dibacakan. Setelah itu, guru membimbing siswa untuk menganalisis alur cerita. Kemudian siswa membuat piramida dari karton atau kertas. Siswa menuliskan kembali isi cerita berdasarkan 3 urutan (awal, tengah, akhir) dengan bahasa mereka sendiri. Siswa menggambar di piramida yang telah dibuat berdasarkan kreativitas mereka. Setelah itu, siswa mempresentasikan piramida cerita yang telah dibuat. Pada kegiatan terakhir, guru menutup kegiatan dengan membuat kesimpulan.
Kata Kunci: mendongeng, analisis, cerita, piramida
37
Class Photos
Leni Lesnawati - SMP Negeri 1 Ciasem, Subang
Pandemic belum berakhir. Pada tahun ajaran baru ini guru dan siswa belum sempat berkenalan apalagi bertatap muka. Pembuatan foto kelas virtual bisa menjadi pengobat rasa rindu akan sekolah, guru, dan teman-teman. Kegiatan ini sangat mudah dan menyenangkan. Kegiatan ini bisa dilakukan secara individu maupun kelompok. Prosedur: Alat dan bahan yang digunakan di antaranya sehelai foto diri sendiri, selembar kertas HVS, gunting, lem, dan spidol warna-warni. Siswa menyiapkan foto dirinya sendiri dengan cara difoto menggunakan HP. Foto tersebut lalu diunggah di grup WA kelas. Semua siswa mengirimkan fotonya masing-masing. Foto-foto tersebut lalu diunduh dan disimpan di komputer. Kemudian foto-foto itu diatur ukurannya dan disesuaikan dengan ukuran kertas HVS. Foto-foto tersebut lalu dicetak, digunting dan diatur posisinya di kertas HVS. Setelah diatur dengan rapi lalu ditempel di kertas HVS. Siswa bisa membuat teks deskriptif dari foto pribadi ataupun foto kelas tersebut dengan menggunakan spidol warna-warni. Kegiatan lanjutan yang bisa dilakukan siswa adalah dengan mempresentasikannya. Kegiatan ini bisa juga dilakukan dengan memanfaatkan teknologi seperti Smartphone, Komputer, WhatsApp, Google Slide, dan Aplikasi Bitmoji.
Kata kunci: Virtual Class Photos, foto kelas, diunggah, diunduh, diceta
