Page 33 - Belajar itu Menyenangkan (1)

Belajar itu
Menyenangkan!
45
Blindfold Games
M. Ikhsan Ramadhan - SMPN 41 Bandung
Permainan blindfold games dapat melatih indra perasa dan peraba serta mengembangkan kosakata anak-anak khususnya bahasa asing, namun jika dilakukan pada mata pelajaran selain bahasa dapat menggunakan benda benda unik yang sesuai dengan mata pelajarannya. Permainan ini cocok dipakai sebagai ice breaker. Prosedur: guru menunjuk salah satu siswa untuk maju kedepan, lalu menutup matanya dengan kain. Guru kemudian memberikan sebuah benda, dapat benda unik yang dibawa oleh guru atau benda yang sudah ada di kelas, dalam contoh ini misalnya pensil. Kemudian siswa diminta meraba pensil tersebut dan harus menyebutkan sifat, bahan, kegunaan, dan namanya. Misalnya siswa menyebut “it’s long, it’s made of wood, it’s for writing, it’s pencil”. Penilaiannya menitikberatkan pada kosakata yang disebutkan oleh peserta. Jika si anak menyebutkan empat kriteria yang diminta guru maka guru bisa memberikan nilai sempurna. Permainan ini bisa dilakukan secara berkelompok atau individu. Jika dilakukan secara kelompok guru dapat menjumlahkan nilai yang didapat peserta pada setiap kelompok.
Kata kunci: Permainan, Benda, Blindfold, Tebak kata
46
Word Race
Ela Nurahman - SMPN 3 Cikancung, Bandung
Word Race adalah sebuah permainan yang bisa digunakan sebagai Ice Breaking atau closing pada pembelajaran. Aspek Bahasa yang bisa dilatihkan dalam permainan ini adalah vocabulary, listening, dan pronunciation. Untuk melaksanakan kegiatan ini, guru membutuhkan papan tulis, spidol, dan daftar kosakata. Prosedur: Pertama-tama siswa dibagi menjadi beberapa kelompok. Kemudian mereka berbaris ke belakang berdasarkan kelompoknya. Guru membagi papan tulis kedalam beberapa bagian sesuai jumlah kelompok. Batas permainan hanya 10-15 menit. Setiap anggota kelompok mulai dari yang paling depan harus menuliskan kata yang dibacakan oleh guru dengan ejaan yang tepat. Waktu untuk menuliskan setiap kata hanya 5 detik. Setelah selesai menuliskan kata tersebut, siswa kembali ke posisi paling belakang dari kelompoknya dan temannya yang paling depan melanjutkan tugasnya. Begitu seterusnya sampai waktu habis. Pemenangnya adalah kelompok yang paling banyak menuliskan kosa kata yang dibacakan guru dengan tepat. Strategi ini bisa disesuaikan untuk mata pelajaran lainnya.
Kata kunci: Word Race, Kosakata, Kelompok, Permainan