Page 112 - Buku Paket Kelas 5 Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti

3) Bagaimana hasilnya?
4) Apa yang menjadi hambatan dalam melakukan penyelamatan penyu itu? 5) Siapa saja yang mendukung dalam melakukan penyelamatan penyu itu? 6) ..........................
b. Menyusun pertanyaan bersama
Setelah menyusun pertanyaan pribadi, diskusikan pertanyaanmu dengan pertanyaan temanmu sekelas. Bersama teman-teman sekelas, pilihlah pertanyaan- pertanyaan pokok untuk dipelajari bersama terkait dengan pelestarian lingkungan. Tidak harus berkaitan dengan penyelamatan penyu, tetapi dapat juga tentang penyelamatan lingkungan yang lain.
4. Mencari Jawaban dengan Melakukan Wawancara atau Membaca Buku
a. Wawancara
Carilah jawaban dari berbagai pertanyaan yang diajukan kelas dengan melakukan
wawancara terhadap dua atau tiga orang di sekitarmu yang dikenal sebagai pecinta lingkungan hidup!
b. Mendiskusikan hasil wawancara
Diskusikan hasil wawancaramu dengan teman-temanmu di kelas. Adakah
jawaban yang sama atau jawaban yang berbeda? Apakah jawaban yang berbeda itu alasannya masuk akal dan dapat diterima? Lalu ambillah kesimpulan.
c. Beberapa catatan tambahan
• Lingkungan alam di sekitar kita sudah mengalami penurunan kualitas. Tanah mulai tidak subur. Tanaman kalau tidak dipupuk, tidak dapat tumbuh dengan baik. Air banyak yang tercemar oleh limbah keluarga maupun pabrik, seperti sabun, minyak, dan sampah plastik. Udara mulai kotor sehingga banyak orang mengalami sakit pernafasan. Pencemaran udara disebabkan karena kurangnya pohon dan banyaknya gas buang dari kendaraan dan pabrik. Banyak jenis tumbuhan dan hewan mulai punah.
• Banyak orang tidak peduli dengan masalah lingkungan. Banyak orang membuang sampah sembarangan, tidak mengelola air dengan baik, dan tidak menghemat energi. Semua itu dapat menimbulkan bencana banjir dan kebakaran. Masih saja ada orang memburu binatang-binatang yang dilindungi, mengambil tanaman langka yang dilindungi untuk dijual, dan sebagainya.
• Berhadapan dengan masalah tersebut, muncullah orang-orang peduli dan menjadi pelopor. Mereka penuh semangat dan cinta akan lingkungan, bertindak melestarikan lingkungan. Mereka semua perlu didukung.
• Banyak orang harus melakukan tindakan pelestarian, mengelola tanah dengan baik, seperti bercocok tanam secara organik, mengelola air dengan membuat sumur resapan, menanam pohon untuk penghijauan, menghemat energi, mengelola sampah dengan baik, dan tidak memburu binatang atau tanaman langka untuk dijual.
104 | Buku Siswa Kelas V SD