Page 29 - Kelas Kreatif

5. Kelompok yang telah selesai, teks kemudian dicabut oleh penulis dan memberikannya kepada kelompok yang sudah selesai tersebut. Kemudian, secara bersama-sama dalam kelompok tersebut memeriksa sejumlah kata yang terlewat ataupun yang salah dalam penulisan. Setiap kesalahan ditandai dengan memberi tanda bulat pada kata tersebut.
6. Siswadalamkelompokmenghitungjumlahkesalahannya.
7. Selanjutnya siswa menganalisis teks yang diperolehnya, mulai dari
generik structure sampai dengan ciri kebahasaan teks.
Demikian kegiatan pelaksanaan running dictation yang penulis modifikasi,
untuk memberikan pembelajaran yang menyenangkan.
Kesimpulan
Meskipun para pengajar kelas XII dituntut untuk menjadikan siswanya mendapat nilai 5,5 dari rata-rata Ujian Nasional, namun tidak ada salahnya bagi guru kelas XII untuk memberikan pembelajaran yang menyenangkan yang bisa dikenang oleh para siswa sebagai pengalaman yang tak terlupakan. Melalui kreatifitas, masing-masing pengajar dapat memodifikasi model-model yang sudah ada menjadi model yang nyaman baik itu untuk pengajar itu sendiri maupun bagi para siswa. Maka dari itu, penerapan modifikasi model running dictation perlu untuk diterapkan di kelas-kelas pembelajaran bahasa Inggris, dan jangan pernah ragu untuk mencobanya.
23