Page 54 - Kelas Kreatif
P. 54

Implementasi di Kelas
    A. Siklus I
Siswa duduk di kursinya masing masing dan memfokuskan perhatian pada kedua tangannya. Kemudian, siswa diminta mengangkat tangan kirinya ke atas dahi dan menggerakkan kelima jarinya menyerupai pergerakkan mulut yang sedang berbicara. Siswa yang bersangkutan berperan sebagai pengisi suaranya dan membuka obrolan dengan sapaan. Siswa diberi arahan untuk menggerakkan tangan kanannya sebagai reaksi atas sapaan yang diberikan oleh tangan kiri sebelumnya. Arahannya tersebut kira-kira seperti ini, “Masa tangan kanan diam? Tangan kanan harus bagaimana? Kira-kira sambil mengisi suara apa?” sehingga siswa otomatis mengisi suara tangan kanan dengan balasan sapaan. Berikut ini adalah percakapan yang muncul: Tangan Kiri: “Hello, good morning!”
Tangan Kanan: “Hello, good morning!”
Tangan Kiri: Ïs it a seven grade?”
Tangan Kanan: “Yes, it is.”
Tangan Kiri: “Can I sit beside you?”
Tangan Kanan: “Yes certainly!”
Tangan Kiri: “Thank you very much.”
Tangan Kanan: “You are welcome!”
Setelah itu, siswa diminta untuk menukar peran antara tangan kanan dan tangan kiri. Jadi, tangan kanan yang berbicara terlebih dahulu (aksi) dan tangan kiri merespons (reaksi). Selanjutnya, siswa diminta untuk memainkan salah satu perannya saja, yaitu tangan kiri yang berperan sebagai aksi kepada teman sebangkunya yang merespons menggunakan tangan kanannya sebagai reaksi.
48























































































   52   53   54   55   56