Page 10 - nr2_2017

Lyssna på eleverna och öka kunskapen
Nu vill regeringen komma tillrätta med så kallade “hemmasittare”, barn och ungdomar som stannar hemma från skolan utan giltigt skäl. Det är ett bra initiativ tycker NSPH, men det ska ske på rätt sätt, med fokus på helheten kring eleven. Öka kunskapen bland personalen och lyssna på eleven och dennes anhöriga, är några av förslagen från NSPH.
Utbildningsdepartementet har på upp- drag av regeringen presenterat ett betän- kande som innehåller en rad förslag för att komma tillrätta med så kallade “hem- masittare”. Detta är ett steg närmare en striktare lagstiftning inom det här området.
Eftersom NSPH:s målgrupp är överrepre- senterad bland de elever som är långvarigt frånvarande, finns det ett stort intresse från NSPH:s sida för att situationen för denna grupp blir bättre. Det handlar om barn och ungdomar som har neuropsykiat- riska funktionsnedsättningar, som lever med psykisk ohälsa eller som är anhöriga till någon med psykisk ohälsa.
På sin hemsida uttrycker representanter för NSPH sitt gillande för att utredning- en har tagit sig an en viktig fråga och att förbundet faktiskt instämmer i många av de resonemang som förs. Men samtidigt anser NSPH att det är för få konkreta för- slag kopplade till resonemangen i betän- kandet och att det innehåller ett alltför stort fokus på själva frånvaron. NSPH vill
NSPH: Nationell samverkan för psy- kisk hälsa, NSPH, är ett nätverk av patient-, brukar- och anhörigorganisa- tioner, bland annat OCD-förbundet. Läs mer på nsph.se
i sitt yttrande framhålla att det är vik- tigt att det görs en helhetsbedömning av enskilda elevers situation, där graden av frånvaro endast är en faktor.
NSPH betonar att det är viktigt att inse komplexiteten i arbetet med att försöka öka elevernas närvaro i skolan. De ut- trycker också att detta arbete därför be- höver ske på flera olika plan och involvera olika samhällsinstanser. Arbetet är bero-
10 NYTT OM OCD NR 2/2017