Page 41 - نقدرسائل وسيمينارات عهودالحناكي متطلب دكتور الفهد
P. 41
11
14ذكر الباحث مدى الاستفادة من الدراسات
التعليق:
الاطار النظري وثيق الصلة بموضوع البحث ،حيث قسمته الباحثة إلى محوريين:الجودة
الشاملة و تدريس العلوم الشرعية.
قدمت الباحث تمهيد للفصليين .
تظهر شخصية الباحثة في الاطار النظري .
ذكرت الجانب التاريخي من الجودة الشاملة.
رتبت جميع الدراسات تنازليا وفق تاريخ إصدارها .عرض أهدافكل دراسة
ومنهجها وعينتها وكيفية اختيار العينة وأدواتها وأبرز نتائجها .
رجعت الباحث الى دراسات حديثة حيث احدث دراسةكانت .2014
اجادة الباحثة بالربط الدراسات بدراستها حيث قسمته الى تبعا للهدف والمنهج و
اداة الدراسة و المرحلة.
اطالت بالجانب النظري .حيث تجاوز ( ) 50صفحة على محورين.
قسمت محور الدراسات السابقة الى قسمين :المحور الأول ما يتعلق بالجودة الشاملة
المحور الثاني :ما يتعلق بتدريس العلوم الشرعية .في الغلاف غير الداخل المحور الأول :
الدراسات التي تتعلق بتطبيق معلم العلوم الشرعية للجودة الشاملة المحور الثاني :
الدراسات التي تتعلق بالجودة الشاملة بالتعليم.
لم يتم توحيد التواريخ.
نقد سالة ,إعداد عهود سليمان الحناكي
