Page 46 - 我学习 我奉献 我快乐——我身边的最美故事

最美志愿者

在采风现场，他对每一处景点选位的摄影美学与光影的解读，简

洁的分析，使我们了解了拍摄的基本要点，如，为什么是这个位置？

为什么是这个角度？我们要的是什么？也从中领略了老师之为老师

的功力所在。

摄影的后期课，对我是未涉及过的领域，我曾经的理念是排斥这

“造假”之技。是老师的一席话：“后期的用电脑软件加工相片，就

好比把以前的暗房操作搬到电脑上”，他还说，“照片的拍摄，前、后

期各占 50%”，这可真让我茅塞顿开，有幡然醒悟之感。在后期课堂上，

每一项的修改操作，他都边讲解，边示范。面对我们这些老而不敏的

学生，他不厌其烦，一遍又一遍，一堂课接一堂课的悉心引导。在讲

台上，他讲了一次又一次，并伴以清晰的板书；在教室里，他巡视了

一趟又一趟，进行个别辅导；他给了我们一个个操作的“路径图”，

我们可以亦步亦趋，依样画葫芦，终于使傻傻的我们搞了个明明白白。

在课堂上下回答大家的问题时，不管你问的有多笨拙，他都循循

善诱，仔细解释。他一再强调要大家记住那些常用的快捷键，甚至为

此放了狠话。我们豁然开朗后，真正知道了快捷键的快和方便。老师

的良苦用心深深地印在我们的心中。

在课堂上他是一位和善的导师，用一口很东北的普通话娓娓道来，

从容不迫；对那些烂熟于心的教学内容，他随口就来，随手就上。他

讲课时一点也不呆板，还不时夹杂一些原生态的趣味话语，赢得满堂

大笑，使下午的“睡觉课”变得生气勃勃。在课间，他是一位谦和的

老朋友，面对一群同龄人，没有一点“摄影师”的架子。

站在讲台上的老师，他一口东北风味，脸上总是笑盈盈的，听他

的讲课，比喝东北的酸菜汤还有滋有味；听他一个接一个的解开后期

操作流程中的关键节点，使一些照片陡然出彩，变得更有味道，那可

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