Page 26 - KUMPULAN BAHAN AJAR B.INDONESIA SEMESTER GANJIL
P. 26

BAHAN AJAR TEKS
                                                          ANEKDOT
               Petunjuk Belajar



                     1.  Bahan ajar ini diharapkan dapat membantu peserta didik dalam mengeksplorasi materi
                         belajar tentang teks anekdot

                     2.  Bahan ajar ini terdiri dari hakikat teks anekdot, ciri-ciri teks anekdot, contoh-contoh

                         teks anekdot, struktur dan kaidah kebahasaan teks anekdot serta langkah-langkah
                         menulis teks anekdot


               Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi


                         Kompetensi Dasar (KD)                  Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)


                  3.6. Menganalisis struktur dan           3.4.1 Menganalisis struktur (abstrak,
                       kebahasaan teks anekdot                    orientasi, krisis, reaksi dan koda) dalam
                                                                  teks anekdot
                                                           3.4.2 Menelaah kaidah kebahasaan teks
                                                                  anekdot

                  4.4. Menciptakan kembali teks
                       anekdot dengan                     4. 4. 1. Membuat teks anekdot dengan
                       memperhatikan struktur, dan                memerhatikan struktur dan kaidah
                       kebahasaan baik lisan                      kebahasaan teks anekdot
                       maupun tulis



               Tujuan Belajar


                1.  Setelah  membaca  materi  teks  anekdot  di  powerpoint  peserta  didik  mampu  menganalisis
                    struktur  teks anekdot dengan benar

                2.  Setelah membaca materi teks anekdot di powerpoint  peserta didik mampu menelaah kaidah

                    kebahasaan teks anekdot dengan tepat
                3.  Setelah  melalui  kegiatan  pembelajaran  dengan  pendekatan  saintifik  dan  model  problem

                    based learning peserta didik mampu membuat teks anekdot dengan memerhatikan struktur
                    dan kaidah kebahasaan dengan rasa penuh tanggung jawab
   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31