Page 3 - slanket
P. 3
Installation
ManKuOsse - arbejde med Iscenesættelse
Ide: papkasse-teater / scenografi
Når børnene laver en teaterproduktion, så er der mange
arbejdsfunktioner, manuskript, teaterindretning,
fremstilling af skuespillere Her er skuespillerne tegnet af
på gennemsigtigt papir og farvelagt. Modellerne er fundet
i blade og bøger.
Manglende tegneformåen er ikke nogen bremse for
ideerne og de små kan være med i designprocessen.
Børnene har i dette projekt valgt at arbejde med faste
scener, de skrev stykket i ”kapitler/scener”.
De videofilmede så mens de læste teksten højt,
instruktøren styrede start og stop og dirigerede også
sceneskift. Hele processen blev styret med aftaler.
De valgte at lade skuespillerne være monteret på små
spisepinde. Tøjklemmer, og lerklumper blev brugt til at få
skuespillerne til at stå. Afstand til ”skærm er nødvendigvis
kort, da det ellers bliver uskarpt.
Flyttefilm/stopanimation
”Tablo”måden egner sig fint til stop-animering, men
timingen mellem animering og fortælling er
planlægningskrævende. (Her behøves en eller flere
kreative talnørder)
Der kan spilles med traditionelle skyggespils effekter
bevægelse osv ved at spille fra ydersiden / -og så filme
inde i kassen. Herved kan der arbejdes med sidekulisser.
Skyggeteateret kan også laves i fuld skala, med et
udspændt lagen og en arbejdslampe.
Papkassen
Papkassen er her udsat for kreativt genbrug, den for-
vandles til et sted og når eleverne skaber en fortælling
om det der sker på stedet, så vokser teaterforestillingen
frem.
Monterer man ting/objekter ind på scenen, så opstår der
en installation, vi nærmer os så
billedkunst/installationskunst. Når vi filmer med
telefonen/videocamera eller webcam, oplever eleverne
inddirekte at fjernsyn og computerspil er noget nogen
andre har skabt Det kan bruges til at diskutere/
mediebevidsthed.
