Page 38 - mm1981m7@gmail.com
P. 38
الخطة المنهجية :
لكل برنامج خ َّطته المنْ َهج َّية التي ُت ْف ِصح عن ُمْتواه ،و ُت َ ْت ِجم عن َم ْك ُنونه وما َح َواه .
ومعايــر اختيــار البرامــج التعليميــة والخطــة المنهجيــة الخاصــة بهــا هي مــن خــال الشريحــة المســتهدفة
والوقــت الزمــي للبرامــج الموســمية .
القياس والتقويم :
يقوم قياس البرامج وتقويمها على ثلاث مراحل :
ً الم ْر َحلَ ُة الأولى :ال ِق َيا ُس َوالتَّ ْق ِوي ُم ال َق ْب ِل :
أولا :أدوات القياس :
1 .1دراسة التغذية ال َّراجعة للمنشط القرآني السابق.
2 .2العصف الذهني للخروج بأفكار إبداعية وبرامج تطويرية.
3 .3إجراء المقابلات الشخصية للطلاب المتقدمين للبرامج.
ً
ثانيا :إجراءات التقويم :
ِ 1 .1ك َتابَ ُة الدليل الإجرائي للبرامج.
2 .2رسم الهيكل التنظيمي لإدارة البرامج.
3 .3توزيع الطلاب المتقدمين على البرامج حسب نتيجة القياس الأولي.
38
