Page 27 - مهارات التفكير
P. 27

‫السؤال الذي يطرح نفسه ما وجه المقارنة بين البحر والرمال؟‬

                                                ‫من خلال الصورة السابقة التي طرحناها نستعرض مهارة التفكير ( قارن )‬

               ‫وأضيف فقط أن الجميع يقصدان البحر والرمال من أجل النزهة‪ .‬ذكرتم أوجه شبه وأوجه اختلاف وهذا ما يسمى بالمقارنة‬

                                                                                                   ‫مهارة المقارنة‬

‫وهي إحدى مهارات التفكير الأساسية لتنظيم المعلومات وتطور المعرفة‪ ،‬وتتطلب عملية المقارنة التعرف على أوجه الشبه والاختلاف بين‬
‫شيئين أو أكثر عن طريق فحص العلاقات بينهما والبحث عن نقاط الاتفاق والاختلاف ورؤية ما هو موجود في أحدهما ومفقود في الآخر‪،‬‬

       ‫وتوفر المقارنة فرصة للطلبة كي يفكروا بمرونة ودقة في شيئين أو أكثر في آن واحد‪ ،‬كما أنها تضيف عنصر التشويق والإثارة ‪.‬‬

                                                                                            ‫أنواع المقارنة ‪:‬‬

                                                                                                                       ‫نوعان للمقارنة ‪:‬‬

                                                                         ‫المقارنة المفتوحة ‪ :‬وهي التي تذكر جميع أوجه الاختلاف والتشابه‪.‬‬

                                                                                    ‫المقارنة المغلقة ‪ :‬ذكر شيء واحد من الأوجه بالتحديد ‪.‬‬
                                                                                                                             ‫فمثلا ‪:‬‬

                                                                                       ‫قارن بين المدرسة والمصنع دون أن أحدد مقارنه مفتوحه‬
                                                                                                                    ‫نقول مثلا من حيث التخطيط‬
                                                                                                                    ‫من حيث العدد مقارنه مغلقه‬
                                                                                                                     ‫نحدد عنصر ومن ثم نقارن‬

                                                                                                          ‫النشاط‬

                                                            ‫قارن بين الجوال والهاتف الثابت عن طريق النوعين المفتوحة والمغلقة‪. .‬‬

‫الصفحة ‪26‬‬  ‫ا‪/‬علي الذروي‬
   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32