Page 4 - e-modul Perbandingan

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Beberapa Pekerja Sedang Mengambil Buah Sawit ...................................................... 11
Gambar 2 ilustrasi ......................................................................................................................... 13
Gambar 3 perbandingan pasphoto ................................................................................................ 13
Gambar 4 grafik perbandingan senilai .......................................................................................... 16
Gambar 5 Pemungut biji sawit ...................................................................................................... 18
Gambar 6 grafik perbandingan berbalik nilai ............................................................................... 19
Gambar 7 . Peternak domba .......................................................................................................... 21
Gambar 8 Mandor bangunan ........................................................................................................ 23
Gambar 9 Kotak warna ................................................................................................................. 26
Gambar 10 Kumpulan Hewan dan Kursi ...................................................................................... 26

DAFTAR VIDEO

Video 1 Perbandingan ................................................................................................................... 14
Video 2 Perbandingan Senilai ....................................................................................................... 19
Video 3 Perbandingan Berbalik Nilai ........................................................................................... 20

Kompetensi Inti (KI)

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

iv

ModulPerbandigan kelas VII Semester 2