P. 17

แผนที สถานที จัดตั งกลุ่มส่งเสริมการรู้หนังสือไทย

6) การกําหนดสภาพและจัดทําแผนการเรียนรู้

ครู ผู้เรียน และผู้เกี ยวข้องร่วมกันกําหนดสภาพและเนื อหาสาระการเรียนรู้ ตลอดหลักสูตร

โดยช่วยกันพิจารณาเลือกสภาพ จากโครงสร้างหลักสูตร จํานวน สภาพ เพื อให้ตรงกับความต้องการ
ของผู้เรียน และจัดทําแผนการเรียนรู้ ดังตัวอย่าง

ตัวอย่าง แผนการเรียนรู้ หลักสูตรการรู้หนังสือไทย พุทธศักราช

สถานศึกษา........................................................................ ชื อผู้สอน .............................................

แผนการสอนหลักสูตรการรู้หนังสือไทย พุทธศักราช

ครั ง หัวเรื อง ผลการเรียนรู้ เนื อหาการ กิจกรรมการ สื อ/ การวัดผล จํานวน
ที ที คาดหวัง เรียนรู้ เรียนรู้ อุปกรณ์ ประเมินผล ชั วโมง

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22