Page 4 - Microsoft Word - ๕ล๋มชี๋-1-ๆฎวชาà¸⁄ฆารà¸flำ๕ฎิฎà¸⁄à¸²à¸Žà¸«à¸¥à¸±à¸†à¸ªà¸¹à¸Łà¸£à¸†à¸²à¸£à¸£à¸¹à¹›à¸«à¸Žà¸±à¸⁄à¸ªà¸·à¸Łà¹—à¸Šà¸¢ งึ๛ฎ๕วà¹⁄à¸ı
P. 4
4
คําชี แจงการใช้เอกสาร
เอกสารแนวทางการจัดการศึกษาหลักสูตรการรู้หนังสือไทย พุทธศักราช จัดทําขึ นเพื อให้
สถานศึกษาใช้เป็นแนวทางในการจัดการศึกษาหลักสูตรการรู้หนังสือไทย พุทธศักราช ให้กับ
ประชาชนชาวไทยที ไม่รู้หนังสือ ผู้ลืมหนังสือไทย และประชาชนทั วไปที สนใจจะเรียนรู้ภาษาไทย
โดยมีเนื อหาและแนวทางการจัดการศึกษาหลักสูตรการรู้หนังสือไทย ทั งนี เพื อให้การดําเนินงานของ
สถานศึกษาเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ควรศึกษาเอกสารที เกี ยวข้อง ดังนี
1. หลักสูตรการรู้หนังสือไทย พุทธศักราช
2. แนวทางการจัดการศึกษาหลักสูตรการรู้หนังสือไทย พุทธศักราช
3. แนวทางการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้ หลักสูตรการรู้หนังสือไทย พุทธศักราช
4. หนังสือเรียนการรู้หนังสือไทย