Page 6 - PAUD Literasi dan STEAM
P. 6
BAB 3
Pengembangan Rencana Kegiatan Pembelajaran yang Bermuatan
Literasi dan STEAM ................................................................................................. 49
A. Pengembangan Rencana Kegiatan Pembelajaran ...................................... 51
Apa yang harus diperhatikan guru dalam mengembangkan rencana
kegiatan pembelajaran ?............................................................................................ 51
Bagaimana jika guru belum mengetahui minat anak? ..................................... 52
Jika minat anak sudah diketahui, bagaimana cara mengembangkannya
menjadi kegiatan pembelajaran? ............................................................................ 53
1. Cerita sebagai inspirasi kegiatan bermain ...................................................... 53
2. Menemukan konsep dalam cerita ..................................................................... 57
3. Membuat peta konsep yang ditemukan dalam cerita ................................. 61
B. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ............................................................. 70
Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian ....................................... 70
BAB 4
Pengelolaan Lingkungan dan Kegiatan Pembelajaran yang Bermuatan
Literasi dan STEAM ...........................................................................................................73
A. Pengelolaan Lingkungan Belajar yang Bermuatan Literasi dan STEAM .....76
Apa tujuannya? ............................................................................................................ 76
Apa fungsinya? ............................................................................................................. 76
Prinsip apa saja yang perlu diperhatikan dalam pengelolaan lingkungan
kegiatan yang bermuatan Literasi dan STEM? ................................................... 77
Media apa saja yang bisa digunakan dalam pengelolaan kegiatan yang
bermuatan Literasi dan STEAM? ............................................................................ 81
B. Pengelolaan Kegiatan Pembelajaran yang Bermuatan Literasi dan STEAM .....83
Apa tujuannya? ............................................................................................................ 83
Apa fungsinya? ............................................................................................................. 83
Prinsip apa saja yang perlu diperhatikan dalam pengelolaan
kegiatan yang bermuatan Literasi dan STEAM ? ............................................... 84
Bagaimana cara guru menetapkan strategi yang berbeda dalam
mencapai tujuan pembelajaran? ............................................................................. 86
Bagaimana bentuk perancah (scaffolding) yang dapat dilakukan guru
pada kegiatan yang bermuatan Literasi dan STEAM? ..................................... 89
C. Contoh Pengelolaan Lingkungan dan Kegiatan Pembelajaran yang
Bermuatan Literasi dan STEAM ...............................................................................90
vi
