Page 7 - PAUD Literasi dan STEAM
P. 7
BAB 5
Asesmen ................................................................................................................................113
Bagaimana cara guru melakukan asesmen terkait Capaian Pembelajaran
Elemen Dasar-Dasar Literasi dan STEAM ? ....................................................... 114
1. Melakukan pengamatan terhadap anak ............................................................... 116
2. Mengolah hasil pengamatan ke dalam bentuk dokumentasi anak .............. 119
3. Mengidentifikasi capaian pembelajaran anak terkait Elemen
Dasar - Dasar Literasi dan STEAM berdasarkan dokumentasi anak .......... 121
4. Mengevaluasi proses pembelajaran dari hasil capaian dan minat anak. .... 128
5. Pengembangan Kegiatan Lanjutan ........................................................................ 129
LAMPIRAN
Apa yang harus dilakukan guru untuk dapat melaksanakan seluruh proses
kegiatan yang bermuatan Literasi dan STEAM? .......................................................132
1. Guru menerjemahkan Tujuan Pembelajaran di Kurikulum Sekolah
menjadi Tujuan Kegiatan ........................................................................................... 133
2. Guru menemukan minat anak ................................................................................. 136
3. Guru menggunakan cerita sebagai inspirasi kegiatan ..................................... 137
4. Guru membuat peta konsep dan rancangan kegiatan ..................................... 137
5. Guru membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).......................... 138
6. Guru mengelola lingkungan belajar ....................................................................... 140
7. Guru mengelola kegiatan pembelajaran ............................................................... 141
8. Guru melakukan asesmen ......................................................................................... 147
Daftar Pustaka .......................................................................................................... 152
Profil Penulis ............................................................................................................. 154
Profil Penelaah .......................................................................................................... 156
Profil Penyunting ..................................................................................................... 158
Profil Ilustrator .......................................................................................................... 159
Profil Penata Letak (Desainer) .............................................................................. 160
vii
