Page 69 - PAUD Literasi dan STEAM

Jika minat anak sudah diketahui, bagaimana
cara mengembangkannya menjadi kegiatan
pembelajaran?

Berikut adalah alur pengembangan rencana kegiatan yang bermuatan Literasi dan
STEAM.

Kerangka
Menentukan
Cerita Peta Konsep Rencana
Konsep Kegiatan

Ada 4 tahap yang dapat dilakukan oleh guru untuk mengembangkan sebuah
rencana kegiatan yang bermuatan Literasi dan STEAM, yaitu

• menentukan cerita oleh guru ataupun anak;
• menemukan konsep dalam cerita;

• membuat peta konsep yang ditemukan dalam cerita;

• membuat rencana kegiatan yang berdasarkan peta konsep dan terkait dengan
Literasi (L) dan STEAM.

1. Cerita sebagai inspirasi kegiatan bermain

Cerita yang dihadirkan pada awal kegiatan pembelajaran dapat dijadikan
inspirasi dalam pengembangan rencana kegiatan bermain anak. Kegiatan
yang menghadirkan cerita akan membuat proses pembelajaran menjadi
lebih kontekstual serta membantu anak untuk memahami kegiatan yang akan
dilakukannya. Cerita dapat bersumber dari pengalaman anak, gambar, buku
cerita, video, lagu, dan musik. Pemilihan cerita mempertimbangkan ketertarikan
dan minat anak terhadap sesuatu yang terjadi di lingkungan sekitarnya.

Contoh 1

Anak tertarik dengan batu yang mereka lihat dan temukan saat berjalan-jalan di
pinggir sungai bersama guru mereka. Anak-anak mengambil dan mengumpulkan
batu-batu itu, lalu membawanya ke sekolah. Sesampainya di sekolah, anak-anak

BAB 3 Pengembangan Rencana Kegiatan Pembelajaran 53
yang Bermuatan Literasi dan STEAM