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g) Fijar los criterios referentes a la atención a la diversidad,
la orientación, la tutoría, la evaluación y la recuperación del
alumnado dentro del marco normativo, así como los criterios X
pedagógicos para la elaboración de los horarios del
alumnado y del profesorado y para la constitución de grupos
de alumnado.

h) Promover la conservación y la renovación de las
instalaciones y el equipamiento escolar, así como informar la
obtención de recursos económicos complementarios de X
acuerdo con los límites recogidos en la normativa vigente y
los que establezca la Administración.

h) Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la X
convivencia, la igualdad entre mujeres y hombres y la
resolución pacífica de conflictos al centro docente.

i) Conocer y valorar las candidaturas a la dirección del X
centro y los proyectos de dirección presentados.

i) Conocer, en los términos que establezca el centro, la X
resolución de conflictos disciplinarios y la imposición de
sanciones.

j) Participar en la selección de la persona que ejerza la
dirección del centro en los términos que se establezca en la
normativa específica, ser informado del nombramiento y el X
cese de los miembros del equipo directivo, así como
participar en la evaluación del desempeño de la función
directiva, de la forma en la que se determine.

j) Proponer medidas e iniciativas que fomenten la
colaboración de las familias para la mejora del rendimiento
académico del alumnado, el control del absentismo y la X
mejora de la convivencia. k) Emitir informe sobre las normas
de organización y funcionamiento del centro docente antes
de su presentación al consejo escolar.