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CE.ECA.2.3.
I.ECA.2.3.1.
CE.ECA.2.4.
I.ECA.2.4.1.
CE.ECA.2.5.
I.ECA.2.5.2.

2. Marco con una “X” los elementos naturales con Coloreo los círculos, según la escala que me corresponde:
2 Ptos.
Realizo las siguientes actividades: los que podemos hacer instrumentos musicales.

2 Ptos. 1. Coloreo con celeste los elementos artificiales Zanahorias EP (EN PROCESO) P (PROCESANDO) D (DESARROLLANDO)
y de verde los elementos naturales, con los CRITERIO INDICADOR ESCALA

cuales se puede construir instrumentos Botellas Plásticas EP P D
musicales. Calabazas

2 Ptos. 3. Escribo 4 objetos artificiales con los que puedo I.ECA.2.3.1. Observa y comenta las características
realizar un instrumento musical. CE.ECA.2.3. Observa, compara de representaciones del entorno natural
y realiza representaciones y y artificial, y de objetos y obras artísticas
construidos con los elementos de dichos
construcciones con elementos entornos. (S.3., I.2.)
del entorno natural y artificial.

CE.ECA.2.4. Genera productos
2 Ptos. 4. Encierro en un círculo el patrimonio cultural del artísticos como forma de I.ECA.2.4.1. Elabora producciones artísticas
Ecuador. expresión, representación y basándose en la observación de otras creaciones,
comunicación de emociones, tomadas como referente.
El carnaval de Ambato Parque Nacional Yasuní vivencias e ideas. (S.3., J.2.)

2 Ptos. 5. Contesto: ¿Qué herramienta tecnológica me
permite captar los sonidos de mi entorno? Realiza registros gráficos ó sonoros de
CE.ECA.2.5. Identifica, registra manifestaciones culturales y artísticas del
y describe manifestaciones y entorno próximo, y utiliza dichos registros para la
producciones culturales y creación de álbumes, carteles, murales, archivos
artísticas del entorno próximo. sonoros, etc. (I.1., S.3.) I.ECA.2.5.2.

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