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El texto de Educación Cultural y Artística contiene las A elaborar formatos para
entrevistar a pintores y

OBJETIVOS DE SUBNIVEL: DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: escultores a través de video,
Entrevistar a pintores y escultores, interesándose por
1.
siguientes secciones: O.ECA.4.2. Participar en la renovación del su historia profesional y el trabajo que desarrollan, audio o prensa escrita
patrimonio cultural, tangible e intangible,
y eligiendo previamente el formato en el que se
mediante la creación de productos culturales
realizará y presentará la entrevista: audio, video,
y artísticos en los que se mezclan elementos
de lo ancestral y lo contemporáneo. prensa escrita, etc. ECA.4.3.5.
2. Realizar, en volumen representaciones de acciones y
O.ECA.4.4. Participar en proyectos de creación gestos, tanto del cuerpo como del rostro: figuras que
colectiva demostrando respeto por las ideas caminan, personas que esperan, rostros que lloran, A representar en volumen
y formas de expresiones propias y ajenas, y caras que ríen, etc. ECA.4.2.1. gestos y acciones corporales
tomar conciencia, como miembro del grupo,
Entrada de Unidad: Son páginas encontradas, donde del enriquecimiento que se produce con las 3. Indagar sobre obras de la cultura ecuatoriana que
aportaciones de los demás.
representan señas de identidad (las cerámicas
antropomórficas de la cultura Chorrera, Guangala,
O.ECA.4.8. Exponer ideas, sentimientos y
puntos de vista personales sobre distintas Tolita; la metalurgia del oro, plata y cobre, etc) para A elaborar dosieres de las piezas
elaborar pequeños dosieres con la información
manifestaciones culturales y artísticas,
conoceremos el título, los objetivos y las destrezas que propias y ajenas. 4. ECA.4.3.1. Indagar sobre lo que las diversas culturas arqueológicas de nuestras culturas
obtenida e ilustrarlos con imágenes. ECA.4.3.13.
y sociedades han considerado, a lo largo del tiempo,
como ideal de la figura humana, y documentar
los hallazgos en un texto escrito, con soporte de
imágenes, o en un documento audiovisual.
serán desarrolladas en la unidad de aprendizaje, se 5. Diseñar y realizar una instalación colectiva de
escultura partiendo de la reflexión crítica y creativa
sobre el significado, usos, recuerdos o experiencias
expone el eje transversal y los valores universales que se de un espacio de la escuela. ECA.4.2.7. A presentar instalaciones
cumplirán según el Buen Vivir, finalmente conoceremos UNIDAD 3 colectivas de nuestras
esculturas realizadas
qué vamos a aprender en la unidad. Principio del Buen Vivir:
EJE TRANSVERSAL:
Soberanía e integración de
los pueblos.
Somos creativos
36 Principios universales: 37
Desarrollo de Destrezas: Son páginas encontradas
PRENDIZAJE 4 DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO:
LA FIGURA HUMANA ECA.4.3.1. Indagar sobre lo que las diversas culturas Renacimiento Romanticismo Vanguardismo
y sociedades han considerado, a lo largo del tiempo, Es uno de los movimientos El arte se pronuncia con Se ubica a finales del siglo XIX y
como ideal de la figura humana, y documentar más importantes de la historia líneas suavizadas y onduladas, principios del XX, se divide en:
los hallazgos en un texto escrito, con soporte de del arte, el artista se enfocó tratando de alcanzar el Cubismo, figuras muy
imágenes, o en un documento audiovisual. más en la anatomía humana, sentimiento; la figura humana geométricas; Dadaísmo donde se desarrollan las siguientes secciones:
El entorno: espacio, tiempo y objetos en lo natural, en alcanzar la se transmite por la historia y la presenta figuras amorfas; el
perfección a través del número época medieval. surrealismo deja a la
de oro. imaginación del espectador.
Historia con color
Observo las imágenes y ubico los números de orden, según cómo sucedieron en la historia.
ExplorArte. Descubrir los conocimientos de los estudiantes.
DesarrollArte. Proporcionar nuevos conocimientos.
EjercitArte
1. Realizo un dibujo, seleccionando
Fuente: https://goo.gl/lGj3Gb Fuente: https://goo.gl/xa1dva Fuente: https://goo.gl/y1nK3L Fuente: https://goo.gl/BNngKI una de las épocas o movimientos
artísticos que marcaron y definieron
la expresión de la figura humana. EjercitArte. Poner en práctica lo aprendido.
La figura humana en el ámbito
DesarrollArte artístico ha tenido un gran significado 2. Defino con mis propias palabras,
¿cómo concibo “yo” la figura
La figura humana con el paso del tiempo a través de la historia. humana? DigitalizArte. Desarrollar actividades con recursos TIC.
Prehistoria Antiguo Egipto Grecia Roma
La figura humana La figura humana es La figura humana es La figura humana
es intermitente representada de monumental, la deja a un lado la
y reducida con perfil, estilizada y complexión del complexión y se Este ícono identifica pistas musicales que escucharemos
respecto a las otras con el cuerpo cuerpo, cabello, enfoca en los
figuras (animales y erguido, buscando la músculos y venas, detalles de la

signos); es menos perfección. son importantes. vestimenta. AgrupArte
realista y más
extravagante. en ciertos aprendizajes.
3. Formamos grupos de 4 integrantes y realizamos una
presentación en PREZI sobre la “El arte de la figura
humana a través del tiempo”. Arte en mi hogar
Realizo un collage con esculturas o
pinturas que reflejen la figura humana AgrupArte: Fomentar el trabajo cooperativo y participativo.
de una época o un movimiento.
44 45
Así mismo el texto contiene las siguientes mini secciones que fortalecen destrezas:
Dato Curioso Dato Curioso: Son cápsulas de información que se relacionan
Nuestro tacto y nuestra visión se con la temática, pero tienen un caracter universal.
complementan entre sí para poder
diferenciar e identificar las texturas por
medio de sensaciones.
Arte Científico
Arte Científico: Permite demostrar que el arte es una La persepción de las texturas
ciencia ya que estudia fenómenos naturales, artificiales y llega por medio de vibraciones
a nuestras huellas dactilares,
tecnológicos que permitan la expresión humana. debido a surcos diminutos que
Glosario Cultural hay en nuestros dedos.
Relevante.- es todo aquello
que resalta sobresale por Glosario Cultural: Espacio que define términos desconocidos que
su importancia o grado de
significación. encontraremos en el texto.
Gesto.- Expresión facial o corporal
que demuestra cierta emoción.
Arte en mi hogar
Arte en mi hogar: Son actividades En casa, dibujo
propuestas para ser desarrolladas en casa. las expresiones que
generalmente tienen los
miembros de la familia.
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