Page 180 - Modul PJJ IPS SMP-Digital

Ananda dapat mengembangkan lagi bentuk­bentuk aktivitas
pembelajaran gerak spesifik pola langkah beladiri pencak silat,
sesuai dengan kemampuan Ananda.

c. Setelah Ananda melakukan aktivitas pembelajaran gerak
spesifik pola langkah beladiri pencak silat, Ananda diminta
merasakan otot­otot apa saja yang dapat teregang dan berkon­
traksi. Ananda diminta menuliskan kesulitan­kesulitan,
kesalahan­kesalahan, dan bagaimana cara Ananda memper­
baikinya dalam melakukan aktivitas pembelajaran gerak
spesifik pola langkah beladiri pencak silat pada kolom di
bawah ini.

1) Coba Ananda tuliskan kesulitan­kesulitan dalam mela­
kukan aktivitas pembelajaran gerak spesifik pola lang­
kah beladiri pencak silat.
....................................................................................................

170 MODUL PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA MASA PANDEMI COVID-19 UNTUK JENJANG SMP