Page 359 - Modul PJJ IPS SMP-Digital

tinggal belum mengizinkan melakukan aktivitas pembelajaran
di luar rumah dan berkelompok).
b. Ananda diminta menerima materi pembelajaran berupa:
Lembar Kerja (LK), tujuan yang harus dicapai, dan penilaian
pembelajaran melalui google classroom, dibagikan di WhatsApp
Group (WAG) atau dapat diambil ke sekolah oleh orangtua.
c. Dalam mempelajari hakikat pertumbuhan, perkembangan,
faktor­faktor yang mempengaruhi perubahan fisik sekunder,
faktor­faktor yang mempengaruhi perubahan mental, Ananda
harus mengunakan pakaian yang rapih, berbaris, berdoa, dan
memastikan bahwa dalam keadaan sehat.

2. Kegiatan Inti
a. Coba Ananda diskusikan simpulan atau ringkasan materi
tentang: hakikat pertumbuhan, perkembangan, faktor­faktor
yang mempengaruhi perubahan fisik sekunder, faktor­faktor
yang mempengaruhi perubahan mental yang telah Ananda
susun dalam bentuk makalah atau ringkasan materi.
b. Mula­mula coba Ananda baca dan catat hasil diskusi/
presentasiteman lain, kemudian membuat pertanyaan sesuai
dengan pokok bahasan tersebut (paling sedikit satu pertanyaan
setiap peserta didik/empat pertanyaan).
c. Kemudian coba Ananda dan teman sekelompok Ananda saling
mengajukan pertanyaan dan saling menjawab yang membahas
pokok bahasan sesuai pertanyaan tersebut, yaitu: hakikat
pertumbuhan, perkembangan, faktor­faktor yang
mempengaruhi perubahan fisik sekunder, faktor­faktor yang
mempengaruhi perubahan mental.
d. Setelah itu coba Ananda buat simpulan akhir dan membaca­

MATA PELAJARAN PJOK — KELAS VII SEMESTER GASAL 349