Page 44 - Modul PJJ IPS SMP-Digital

dapat melakukannya secara individu (apabila di tempat
Ananda tinggal belum mengizinkan melakukan aktivitas
pembelajaran di luar rumah dan berkelompok).
b. Ananda diminta menerima materi pembelajaran berupa:
Lembar Kerja (LK), tujuan yang harus dicapai, dan
penilaian pembelajaran melalui google classroom,
dibagikan di WhatsApp Group (WAG) atau dapat diambil
ke sekolah oleh orangtua.
d. Dalam melakukan aktivitas pembelajaran gerak spesifik
passing bawah dan atas permainan bola voli, Ananda harus
mengunakan pakaian olahraga, berbaris, berdoa, dan
memastikan bahwa dalam keadaan sehat.

2. Kegiatan Inti
a. Ananda diminta mengamati dan mengkaji tentang aktivitas
pembelajaran gerak spesifik passing bawah dan atas per­
mainan bola voli.

Tujuan dari variasi gerakan tersebut adalah supaya para
pemain mampu memperkirakan efek gerakan servis,
blocking, smash dan passing. Dengan mengetahui,
mengenal, mempelajari dan menguasai variasi tersebut,
akan lebih mudah bagi seorang pemain untuk berusaha
memenangkan pertandingan voli.

b. Selanjutnya Ananda diminta praktikkan aktivitas pembe­
lajaran gerak spesifik passing bawah dan atas permainan
bola voli. Ananda diminta mendiskusikan jawaban dari
pertanyaan­pertanyaan yang telah dirumuskan dengan

34 MODUL PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA MASA PANDEMI COVID-19 UNTUK JENJANG SMP