Page 4 - MATERI AJAR KIRBAT ES

PENDAHULUAN

1. IDENTITAS MATERI AJAR

Mata Pelajaran : Keterampilan Dasar Tindakan Keperawatan

Kelas : XII

Semester : I

Judul : Pemasangan Bulu-buli Panas

2. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.30 Menerapkan 3.30.1 Menentukan konsep dasar pemasangan
pemasangan Kirbat Es kirbat es
3.30.2 Menganalisis kebutuhan pemasangan
kirbat es
4.30 Melaksanakan 4.30.1 Menyiapkan alat dan bahan pemasangan
pemasanagn Kirbat Es Kirbat Es
4.30.2 Melakukan demonstrasi prosedur
pemasangan Kirbat Es

3. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui model pembelajaran Problem Based Learning peserta didik menggali infomasi dari
berbagai sumber belajar, diharapkan peserta didik mampu memahami pemasangan kirbat es
dan melakukan demosntasi sesuai dengan SOP yang benar dengan mengembangkan nilai
karakter berpikir kritis, kreatif (kemandirian), kerjasama (gotong-royong), jujur (integritas),
percaya diri, dan bertanggung jawab

4. DESKRISI SINGKAT MATERI

Apa kabar peserta didik yang hebat? Semoga Ananda selalu sehat dan semangat
dalam kondisi apapun ya. Aamiin. Selamat berjumpa Kembali di materi ajar pembelajaran
Keterampilan Dasar Tindakan Keperawatan (KDTK 2).
Pada modul ini Ananda akan belajar tentang pemasangan Kirbat es. Perbedaan
manfaat kompres dingin dan hangat tentu perlu benar-benar diperhatikan. Apalagi, kedua
upaya untuk penyembuhan berbagai masalah kesehatan ini memiliki manfaat yang berbeda.
Selain itu, aturan penggunaannya pun juga tentunya berbeda pula. Kompres umumnya