Page 15 - khlongsamwa
P. 15

8




                       มื้อขาดไม่ได้ คือ น้ าพริก ได้แก่ น้ าพริกปลาย่าง น้ าพริกตาแดง น้ าพริกกะปิ น้ าพริกกุ้งแห้ง และน้ าปลา
                       ย า โดยเฉพาะน้ าปลาย า จัดเป็นอาหารพื้นถิ่นกินเฉพาะชาวมอญอีกอย่างหนึ่ง น้ าพริกชนิดต่าง ๆ จะ

                       กินกับผักสด ผักดองหรือผักต้ม ตามแต่ประเภทของน้ าพริก นอกจากอาหารที่กินในวิถีชีวิตประจ าวัน
                       ของชาวมอญแล้ว ยังมีอาหารที่ท าขึ้นในเทศกาลสงกรานต์โดยเฉพาะ และเป็นที่รู้จักกันดีของคนทั่วไป

                       จนทุกวันนี้ ได้แก่ ข้าวแช่ หรือชาวมอญเรียกว่า “เปิงดาจก์”

                       กกกกกกก5.  บทที่ 5 วิธีการศึกษาทางประวัติศาสตร์ และภูมิศาสตร์ในการศึกษาคลองสามวาน่าเรียนรู้
                                 5.1  วิธีการศึกษาทางประวัติศาสตร์ มี 5 ขั้นตอน คือ (1) ก าหนดประเด็นในการศึกษา

                       (2) สืบค้นและรวบรวมข้อมูล (3) การวิเคราะห์และตีความข้อมูล (4) การคัดเลือกและประเมินข้อมูล
                       และ (5) การเรียบเรียงรายงานข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์

                                    ส าหรับการประยุกต์ใช้ขั้นตอนวิธีการศึกษาทางประวัติศาสตร์ ในการศึกษาประวัติ

                       ความเป็นมาและความส าคัญของเขตคลองสามวา สถานที่ส าคัญในเขตคลองสามวา ประเพณี
                       และวัฒนธรรมในคลองสามวาน่าเรียนรู้ และการสืบสานประเพณี และวัฒนธรรมในคลองสามวา

                       น่าเรียนรู้ ให้ครูผู้สอนแนะน าผู้เรียนในขั้นตอนการก าหนดประเด็นศึกษา แล้วให้ไปศึกษาค้นคว้า

                       หาข้อมูล โดยผู้เรียนต้องประยุกต์ใช้การวิเคราะห์ และตีความข้อมูลทางปะวัติศาสตร์ กับข้อมูลที่
                       ค้นคว้าได้ ต่อจากนั้นให้ผู้เรียนคัดเลือก และประเมินข้อมูล น ามาเปรียบเทียบ สรุปผลการศึกษา

                       ค้นคว้า และบันทึกลงในเอกสารการเรียนรู้ด้วยตนเอง (กรต.) เพื่อน าไปพบกลุ่มตามที่นัดหมายไว้กับ
                       ครูผู้สอน

                                  5.2  วิธีการศึกษาทางภูมิศาสตร์ มี 4 ขั้นตอน คือ (1) ก าหนดวัตถุประสงค์ในการศึกษา

                       (2) การเก็บรวบรวมข้อมูลออกปฏิบัติภาคสนาม และสัมภาษณ์ (3) น าข้อมูลมาวิเคราะห์ และจัด
                       หมวดหมู่ และ (4) สรุปน าเสนอข้อมูล

                                     ส าหรับการประยุกต์ใช้ขั้นตอนวิธีการศึกษาทางภูมิศาสตร์ในการศึกษา สภาพ
                       ทางภูมิศาสตร์ สังคม และเศรษฐกิจ ให้ครูผู้สอนแนะน าผู้เรียนในขั้นตอนการก าหนดประเด็นศึกษา

                       แล้วให้ไปศึกษาค้นคว้าหาข้อมูล โดยผู้เรียนต้องประยุกต์ใช้ ด้วยการก าหนดวัตถุประสงค์ในการศึกษา

                       ประเด็นศึกษาที่ก าหนด ต่อจากนั้นให้ไป ณ แหล่งเรียนรู้ในชุมชน หรือแหล่งเรียนรู้ที่ต้องศึกษา
                       สัมภาษณ์ เก็บรวบรวมข้อมูลจากผู้รู้ ภูมิปัญญาหรือบุคคลที่เกี่ยวข้อง รวบรวมข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์

                       และจัดหมวดหมู่ สรุปผลการศึกษาค้นคว้า และบันทึกลงในเอกสารการเรียนรู้ด้วยตนเอง (กรต.)

                       เพื่อน าไปพบกลุ่มตามที่นัดหมายไว้กับครูผู้สอน
                       กกกกกก 6.  บทที่ 6 การสืบสานประเพณี และวัฒนธรรมในคลองสามวาน่าเรียนรู้


                                  6.1  การสืบสานประเพณีในคลองสามวาน่าเรียนรู้ ในเขตคลองสามวาเป็นการสืบทอดกัน
                       มายาวนานตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบันบรรพบุรุษได้รักษาไว้ให้ลูกหลานที่อยู่อาศัยในเขตคลองสามวา
                       โดยเฉพาะประเพณีชาวมอญที่เป็นเอกลักษณ์ของเขตคลองสามวามาอย่างยาวนาน
   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20