Page 20 - 林一鳴親子理財50課

第一章 兒童理財基本功

的，列成一張詳細的表單，在每種開支旁邊寫上價錢，然後
再與孩子研究，有哪些是需要的東西，有哪些是想要的東西。
在討論的時候，可首先從孩子的用品及玩具開始，以引起他
較大的興趣。

有一些物件，在不同的情況下，可能會有不同的角色。
例如孩子想買一對運動鞋，在運動課的時候使用，這當然是
一種需要；但是，如果孩子已經有幾對運動鞋，只不過想買
的那一對款式較新，那這個要求就是想要了。父母可以多舉
數個類似的例子，以幫助孩子明白箇中的道理。
再進一步可以做的，就是請孩子計算，在每月家庭的開
支中，有多少是屬於需要，有多少是屬於想要的。有時我們
帶孩子去逛街時，亦可以進行類似的訓練。例如在超級市場
購物時，可以順道跟孩子討論，哪一些是必須的東西？哪一
些只是可有可無的想要？討論的機會越多，孩子就越能明白
到，需要與想要之間的分別。

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