Page 44 - أطلس السكان للمملكة العربية السعودية - نهله العمري
P. 44

‫توزيع السكان الذكور على المناطق اﻹدارية حسب الحالة التعليمية في المملكة العربية السعودية‬

‫يتميز توزيع السكان الذكور حسب الحالة التعليمية بارتفاع اعداد اﻻفراد الذين يحملون المؤهﻼت الثانوي والدبلوم بنسبة ‪ %٣٨‬ثم اﻻبتدائي والمتوسط اذا بلغت النسبة ‪%٢٨‬‬
‫من اجمالي الذكور في المملكة ثم بعد ذلك اﻻفراد الذين يحملون المؤهﻼت الجامعية بنسبة ‪ %١٨‬ثم نسبة من يقرا ويكتب ‪١٣‬والدراسات العليا بالتساوي ‪ %٩‬واخيرا اﻻمي بنسبة‬

                                                                                               ‫‪ %٣‬وهكذا نﻼحظ ارتفاع نسبة الذكور الذين يحملون المؤهﻼت العليا مقارنة باﻹناث‪.‬‬

‫وبطبيعة الحال يتباين توزيع السكان على المناطق اﻻدارية حسب الحالة التعليمية ويتفق فيه توزيعه مع توزيع السكان بمعنى ان اعداد ونسبة اﻻفراد الذين يحملون مؤهﻼت‬
‫ثانوي ومتوسط وابتداءي ترتفع في المناطق التي يزيد فيها حجم السكان مثل مكة المكرمة والرياض بينما تقل في المناطق التي يقل فيها حجم السكان مثل الجوف والحدود الشمالية بينما‬

                                    ‫اعداد اﻻشخاص الذين يتميزون بالقدرة على القراءة والكتابة واﻻشخاص ذوي المؤهﻼت العليا واﻻخرون باﻻنخفاض على مستوى مناطق المملكة‪.‬‬

        ‫دراسات‬    ‫جامعي‬  ‫ثانوي‬   ‫ابتدائي‬             ‫يقرأ‬   ‫أمي‬         ‫المنطقة‬          ‫يقرأ ابتدائي ثانوي جامعي دراسات‬       ‫أمي‬       ‫المنطقة‬
         ‫عليا‬            ‫ودبلوم‬  ‫ومتوسط‬             ‫ويكتب‬                                 ‫ويكتب ومتوسط ودبلوم عليا‬
                  ‫‪٤٨٩٥٠‬‬                                    ‫‪٥٨٦٢‬‬                                                                        ‫الـريــــــاض‬
         ‫‪١٢٦٧‬‬     ‫‪١٧١٥٤‬‬  ‫‪٧٢٢٨٨‬‬    ‫‪٥٢١١٢‬‬             ‫‪٢٦٦٦٩‬‬  ‫‪٥٤٨٧‬‬           ‫حــــــــائـل‬  ‫‪٦٩٣٩٨‬‬  ‫‪٣٧٥٣٤٠ ٧١٦٤٧٢‬‬  ‫‪٤٩٩٥٨٥‬‬  ‫‪١٦٦٤٦٨‬‬  ‫‪٣٩٦١٢‬‬  ‫مكــة المكـرمـة‬
          ‫‪٧٢١‬‬     ‫‪٧٢٦٣٦‬‬  ‫‪٤٢٢٥٣‬‬    ‫‪٣١٥٥٠‬‬             ‫‪١٢٩٨٢‬‬  ‫‪٢١٠٢٧‬‬        ‫الحدود الشمالية‬  ‫‪٣٤٥٦١‬‬  ‫‪٣٧٨٨٨٢ ٦٨٣٥٩٤‬‬  ‫‪٤٩٩٩٠٩‬‬  ‫‪١٦٥٧٧٠‬‬  ‫‪٦٠٨٨٢‬‬  ‫المدينة المنورة‬
         ‫‪١٩٣٨‬‬     ‫‪١٨٩٩٢‬‬  ‫‪١٦٢٣٠١‬‬  ‫‪١٦٧٠٦٩‬‬             ‫‪٥٥٢٢٢‬‬  ‫‪٦٥٨٣‬‬                                                                         ‫القصيــــــــم‬
          ‫‪٦٣٥‬‬     ‫‪٢٧٥١٥‬‬  ‫‪٦٨٩٣٨‬‬    ‫‪٤٦٠٣٣‬‬             ‫‪٢٢٩٦٥‬‬  ‫‪٦٧٤٦‬‬         ‫‪ ١١٢٥١ ٨٤٩٥٧ ١٩٥٢٦٣ ١٥٧٤٣٩ ٦٢٥٨١ ١٨٦٦١‬جـــــــــــــازان‬      ‫المنطقة الشرقية‬
         ‫‪١١٤١‬‬     ‫‪٢١٧٨١‬‬  ‫‪٥١١٠٧‬‬    ‫‪٤٢٢٩٠‬‬             ‫‪١٨٠٦٤‬‬  ‫‪٤٢٨٦‬‬                                                                        ‫عســـــــــيـر‬
         ‫‪١٢٤٣‬‬            ‫‪٥٨١٦٠‬‬    ‫‪٤١٠٩٩‬‬             ‫‪١٣٨٢٦‬‬               ‫نجـــــــــران‬   ‫‪٣٩٨١ ٨٢٥٨٣ ١٤٧٧٤٠ ١١٤٦٠٢ ٣٧٧٤١ ١٠٧٧٤‬‬
                                                                                                                                        ‫تبــــــــــوك‬
                                                                        ‫البـاحـــــــة‬   ‫‪١٢٥٣٧ ٢٠٢٥٤٧ ٥٣١٧٢٩ ٣٧٥٩٢٥ ١٠٩٧٤٤ ٣٢٢٠٥‬‬

                                                                        ‫الجـــــــــوف‬   ‫‪٣٧٠٣ ١١٣٩٦٣ ٢٢٦٣٧٩ ٢٠٨١٢٧ ٧٦٣٦٣ ٣٥٣٨٨‬‬

                                                                                         ‫‪١٢٢٣ ٢٥٤٣٨ ١١٧١٤٧ ٩٧٠١٢ ٢٧٥٢٩ ١١٤٧٤‬‬

        ‫‪800000‬‬                                                                                                                        ‫أمي‬
        ‫‪600000‬‬                                                                                                                        ‫يقرأ ويكتب‬
        ‫‪400000‬‬                                                                                                                        ‫ابتدائي ومتوسط‬
        ‫‪200000‬‬                                                                                                                        ‫ثانوي ودبلوم‬
                                                                                                                                      ‫جامعي‬
               ‫‪0‬‬                                                                                                                      ‫دراسات عليا‬

                  ‫المدينة مكة المكرمة الرياض‬        ‫المنطقة القصيم‬      ‫عسير‬  ‫تبوك‬       ‫الجوف الباحة نجران جازان الحدود حائل‬
                                           ‫المنورة‬             ‫الشرقية‬                              ‫الشمالية‬
‫‪- ٤٣ -‬‬
   39   40   41   42   43   44   45   46   47   48   49