Page 64 - 연구활동 Guide Book Ⅰ

인천고등학교

4) 동전 추리

가 다양한 동전을 준비한다) .
나 동전을 자세히 관찰하고 표의 관찰난에 기록한다) , .
다 관찰한 동전에 관해 추리한 결과를 추리난에 기록한다) .

동전
관찰 → 추리
∙ → ∙

∙ → ∙
∙ → ∙

∙ → ∙

SELF-CHECK

동전

관찰 → 추리
∙ 동전의 색이 구리색이다. → ∙ 동전은 구리로 만들어졌다고 추리한다.
∙ 동전의 한쪽 면이 푸른색을 띤다 → ∙ 아마 젖은 땅에 오래 동안 놓여있었다.

∙ 책상 위에 떨어뜨렸더니 ‘ 땡그랑 소리’
→ ∙ 동전은 나무보다 단단하다고 볼 수 있다.
가 났다.
∙ 한쪽 면에 길고 깊은 홈이 패여 있다. → ∙ 누군가가 날카로운 것으로 긁었다.

5) 새 발자국 추리
가 그림의 눈 위에 찍혀진 발자국을 자세히 관찰한다 그림은 좀 더 논리적으로 생) .
각하는 것을 돕기 위해 세 조각으로 나뉘어져 있다 각 조각마다 적어도 개 이. 2
상의 관찰 결과를 표에 적는다.

나 각 관찰 결과마다 적어도 하나의 추리를 하여 표에 적는다) . 하나의 관찰에서 둘 (
이상의 추리가 나올 수 있다.)

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