Page 16 - BAHAN AJAR MODUL 2 KB 2 _ PUTU EKA PURNAMA DEWI

dilakukan individu.
3) Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok
Guru memantau keterlibatan siswa dalam pengumpulan data selama proses
penyelidikan. Dalam kegiatan ini siswa membaca berbagai referensi maupun
melakukan pengamatan (level C3)
4) Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
Siswa bersama kelompoknya melakukan diskusi untuk
mengembangkanjawaban hasil dari pengamatan yang mereka lakukan dan
menghasilkansolusi pemecahan masalah (level C4), lalu dipresentasikan di
depan kelas.
5) Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
Setelah kelompok melakukan presentasi, kelompok lain memberikan
apresiasi. Kegiatan dilanjutkan dengan mengevaluasi hasil proses pemecahan
masalah (level C5) dan merangkum hasil diskusi bersama guru (level C6).

Contoh soal tipe HOTS yang berbasis masalah beserta solusinya:

Sebidang tanah berbentuk segitiga dengan panjang tiap sisi tanah berturut-
turut 4 m, 5 m, dan 7 m. Di sekeliling tanah tersebut akan dipasang pagar dengan
biaya Rp 85.000,00 per meter. Berapakah biaya yang diperlukan untuk
pemasangan pagar tersebut?
Jawab:

Mencari keliling segitiga dapat dilakukan dengan menjumlahkan seluruh sisi
dari segitiga tersebut, maka
kllΔ = 4 m + 5 m +
7 m kllΔ = 16 m
karena biaya yang diperlukan Rp 85.000,00/m, maka
Biaya = 16 m x Rp 85.000,00/m
Biaya = Rp 1.360.000,00
Jadi biaya yang diperlukan untuk pemasangan pagar tersebut adalah Rp
1.360.000,00

3. Segiempat
Segiempat adalah poligon yang memiliki empat sisi. Segiempat dapat dibentuk dari
empat buah garis dan empat buah titik dengan tiga titik tidak kolinear (tidak terletak pada
satu garis lurus). Berikut penjabaran bagian-bagian segiempat dengan peta konsep:

15