Page 15 - BAHAN AJAR MODUL 2 KB 2 _ PUTU EKA PURNAMA DEWI

c. Garis berat
Garis berat merupakan sebuah garis yang
menghubungkan satu titik sudut ke sisi
dihadapannya dan membagi sisi dihadapannya
sama panjang. Perhatikan gambar 1.12, garis CD
merupakan salah satu contoh garis berat pada
segitiga ABC. Pada sebuah segitiga terdapat tiga
buah garis berat.

Setelah mempelajari tentang garis istimewa pada segitiga, selanjutnya adalah besar
sudut pada segitiga. Besar seluruh sudut pada segitiga atau jumlah besar sudut pada
0
0
segitiga adalah 180 . Pembuktian besar seluruh sudut pada suatu segitiga 180 , dapat
dilakukan dengan langkah berikut ini:
a) Siswa diminta untuk menggambar sebuah segitiga (dengan ukuran bebas dalam arti
tidak ditentukan oleh guru).
b) Siswa diminta untuk merobek daerah sudut pada masing-masing titik sudut segitiga
(seperti pada gambar).
0
c) Siswa menempelkannya sehingga terlihat bahwa membentuk sudut180 .

Gambar 1.13 Jumlah Besar Sudut pada Segitiga Gambar 1.14 Segitiga
Siku-siku
Dalil Pythagoras:
Gambar 1.14 adalah segitiga siku-siku ABC. Sisi CA dan CB adalah sisi siku-siku,
sedangkan sisi AB disebut hipotenusa atau sisi miring. Dalil Pythagoras untuk segitiga
siku-siku ABC di atas dirumuskan menjadi:

Penerapan pembelajaran HOTS dengan materi Geometri dan Pengukuran
pada materi ajar ini diterapkan menggunakan model pembelajaran PBL (Problem
Based Learning), karena salah satu tujuan PBL adalah mengintegrasikan konsep
HOTS untuk siswa. Adapun langkah pembelajaran dengan menggunakan model
PBL yang dilakukan siswa antara lain:
1) Orientasi peserta didik pada masalah
Guru memberikan suatu permasalahan secara kontekstual yang melibatkan
siswa. Guru memberikan permasalahan mengenai ciri-ciri segitiga, luas dan
keliling . Siswa lalu mengamati dan memahami masalah (level C2)
2) Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar
Siswa berdiskusi secara kelompok dan membagi tugas untuk mencari sumber
referensi yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah (level C3). Jika
pembelajaran dilakukan dalam masa pandemi, tugas pemecahan masalah ini

14