Page 115 - คณิตศาสตร์ประถม

109

ข. จงเติมทศนิยม 2 ตําแหนงที่มีคาเทากับทศนิยมที่กําหนดให
(1) 0.9 = (2) 0.8 = (3) 0.5 =

(4) 0.7 = (5) 0.4 = (6) 0.3 =

ค. จงเรียงลําดับทศนิยมดังตอไปนี้จากมากไปหานอย
(1) 0.80 (2) 3.108 (3) 16.09 (4) 57.468

ง. จงเรียงลําดับทศนิยมดังตอไปนี้จากนอยไปหามาก
(1) 6.024 (2) 26.44 (3) 108.009 (4) 0.04

เรื่องที่ 5 ความสัมพันธระหวางทศนิยมและเศษสวน

ตามที่ไดเรียนรูมาแลววาทศนิยมคือตัวเลขที่แปลงรูปมาจากเศษสวน นั่นคือ สามารถแปลง

เศษสวนใหเปนทศนิยม และแปลงทศนิยมใหเปนเศษสวนไดโดยที่คาไมเปลี่ยนแปลง เชน
5.1 ถาตองการแปลงเศษสวนใหเปนทศนิยม เชน

5 = 0.5 (5 อยูในหลักสวนสิบเขียนใหอยูในทศนิยมตําแหนงที่ 1)
10
6 = 0.06 (6 อยูในหลักสวนรอยจึงเขียนใหอยูในทศนิยมตําแหนงที่ 2)
100
8 = 0.008 (8 อยูในหลักสวนพ ันจึงเขียนใหอยูในทศนิยมตําแหนงที่ 3)
1000
ในกรณีเลขเศษสวนเปนจํานวนอื่นที่ไมใช 10, 100, 1000…. ผูเรียนสามารถใชวิธีขยาย
เศษสวนมาชวย เชน

1
5
1 = × = 5 = 0.5
2 2 5 10
2
4
4 = × = 8 = 0.8
5 5 2 10
7
7 = × 125 = 875 = 0.875
8 8 125 1000

ในทํานองเดียวกันถาตองการแปลงทศนิยมใหเปนเศษสวนผูเรียนก็สามารถใชวิธีกระจาย

จํานวนไปตามคาประจําหลักได เชน

3
6
8.6 = 8+ = 8 6 = 8 (ทํา 6 ใหเปนเศษสวนอยางต่ํา)
10 10 5 10
16.15 = 16 + 15 = 16 15 = 16 3 (ทํา 15 ใหเปนเศษสวนอยางต่ํา)
100 100 20 100
แบบฝกหัดที่ 6