Page 31 - MANUAL DE METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE
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Escuela de Gastronomía Administración y Turismo
4. ORGANIZACIÓN. Como hemos visto, éste es un concepto
básico tanto en lo concerniente a la planificación y fijación de
horario, como al tratamiento de los temas de estudio. La lectura
activa, la extracción de ideas principales y secundarias, la
síntesis, la memoria comprensiva, y la comunicación eficaz,
requieren la captación previa de los conceptos más significativos
y los que se les subordinan y, posteriormente, una organización
personal coherente y objetiva del material de estudio.
5. COMPRENSIÓN. Esta no es sino el resultado de todos los
factores mencionados. Se trata de la captación de significados,
del establecimiento de relaciones, de la capacidad para hacer
nuevas deducciones. Además de las normas indicadas para
llegar a la comprensión de lo leído debe recordarse que ésta se
ve dificultada no sólo cuando el cansancio afecta al aprendiz sino
cuando los textos que ha de manejar son difíciles en cuanto al
aspecto conceptual, o bien cuando su lenguaje y estilo resultan
oscuros o poco atractivos.
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