Page 29 - แผนการสอนเศรษฐศาสตร์ นิภาทิพย์

การวัดและประเมินผลการเรียนรู้

ด้านคุณธรรม จริยธรรม
ด้านความรู้ (K) ด้านทักษะ/กระบวนการ (P)
และค่านิยม (A)
1. ทดสอบก่อนเรียน • ประเมินพฤติกรรมในการท างาน • ประเมินพฤติกรรมในการ

และหลังเรียน เป็นรายบุคคลในด้านความมีวินัย ท างานเป็นรายบุคคลและ

2. ซักถามความรู้เรื่อง ความใฝ่เรียนรู้ ฯลฯ เป็นกลุ่มในด้านการสื่อสาร การ
การพึ่งพาอาศัยกันและ คิด การแก้ปัญหา ฯลฯ

การแข่งขันกันทางเศรษฐกิจ

3. ตรวจผลงาน/กิจกรรม
เป็นรายบุคคลหรือเป็นกลุ่ม

สาระการเรียนรู้

• การพึ่งพาอาศัยกันและการแข่งขันกันทางเศรษฐกิจ

1. การพึ่งพาอาศัยกัน

2. การแข่งขันทางเศรษฐกิจในประเทศ

3. ปัญหาเศรษฐกิจของประเทศไทย

กระบวนการจัดการเรียนรู้

ขั้นที่ 1 น าเข้าสู่บทเรียน

1. ครูสร้างบรรยากาศและสิ่งแวดล้อมในการเรียนรู้ที่เหมาะสม

2. ครูแจ้งตัวชี้วัดชั้นปีและจุดประสงค์การเรียนรู้ให้นักเรียนทราบ

3. ครูให้นักเรียนท าแบบทดสอบก่อนเรียน โดยแจกแบบทดสอบให้นักเรียนทุกคน และให้นักเรียนท า

แบบทดสอบ โดยเขียนเครื่องหมาย  ทับตัวอักษร (ก–ง) หน้าค าตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงค าตอบเดียว

จากนั้นตรวจให้คะแนน แต่ยังไม่ต้องเฉลยค าตอบ

4. ครูให้นักเรียนดูภาพการช่วยกันท านาของคนในสมัยก่อนและการซื้อขายสินค้าและบริการในปัจจุบัน
แล้วสนทนาและซักถามนักเรียนในประเด็นต่าง ๆ เช่น