Page 24 - e-book ภาษาอังกฤษม.ปลาย

16

2.3 ประโยคบอกเลาที่มีการใชคําประเภทเดียวกัน เรียงลําดับตอเนื่องกัน เพื่อ

เปนสัญญาณบอกใหคูสนทนาทราบวาขอความนั้นยังไมจบยังมีขอมูล

ตอเนื่องอีก เชน

• I can see a bed, a lamp,

a pillow, a night dress and pyjamas.

• There are various kinds of fruit:

apple, durian, mango, rambutan, and pineapple.

หลักเกณฑของการใชน้ําเสียง (intonation) ที่ไดกลาวมาเปนเพียงพื้นฐานของการ

ออกเสียงในการใชภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ยังมีเงื่อนไขและวิธีการออกเสียงเฉพาะอีกหลายวิธี

ขอใหนักศึกษาศึกษาในตอนตอ ๆ ไป

Activity 2.1 Listen the pronunciation of several sentences and then

identify the pattern of intonation by choosing form L or H.

กิจกรรมที่ 2.1 ใหผูเรียนฟงการออกเสียงประโยคตาง ๆ แลวเลือกแบบแผนของ

การออกเสียงสูงต่ําภายในประโยค (intonation) วาเปนแบบใด

โดยใหเขียนตัวอักษร “L” หรือ “H” ลงในชองวางทายประโยค

แตละประโยค

L = ลงเสียงต่ําที่ทายประโยค (Falling or Gliding down)

H = ขึ้นเสียงสูงที่ทายประโยค (Rising or Gliding up)

L = Falling or Gliding down

H = Rising or Gliding up