Page 6 - วิธีการสอนเเละเทคนิคการสอนภาษาไทย
P. 6
แลงฟอร์ด (Langford 1968 : 114) กล่าวว่า การสอนคือกิจกรรมที่เกิดขึ้นเมื่อบุคคลคนหนึ่ง
ยอมรับผิดชอบเกี่ยวกับการเรียนรู้ของบุคคลอีกคนหนึ่ง (การสอนจึงเป็นกิจกรรมที่ครูกระท าเพื่อให้
นักเรียนเกิดการเรียนรู้) ในหนังสือ Dictionary of Education (Good 1973 : 304 และ 588) ได้ให้
ความหมายของ การสอนไว้ดังนี้ ความหมายของการสอนในระดับแคบ หมายถึง วิธีการที่ครูถ่ายทอด
ความรู้ อบรมนักเรียน ให้มีความรู้ ความคิด เจตคติและทักษะดังที่จุดประสงค์การศึกษาได้ระบุไว้ ส่วน
ความหมายของการสอนในระดับกว้าง หมายถึง การกระท าและการด าเนินการด้านต่างๆ ของครูภายใต้
สภาพการณ์การสอนการเรียน ซึ่งประกอบด้วย การสร้างสัมพันธภาพระหว่างครูกับนักเรียน กระบวนการ
ตัดสินใจและวางแผนก่อนสอน ซึ่งได้แก่ การวางแผนการสอน การจัดเตรียมสื่ออุปกรณ์
ตัวอย่างการด าเนินการสอนแบบหลัง ครูมีหน้าที่กระตุ้นหรือเร้าใจเสริมก าลังใจให้เด็กคิดหา
เหตุผล และสรุปรวมเป็นความคิดรวบยอด (Concept) นักเรียนมีบทบาทในการเรียนการสอนมากกว่า
การด าเนินการสอนตามรูปแบบแรกและมีโอกาสเรียนรู้ด้วยตนเองมากที่สุดด้วย
ดังนั้น ค าว่า“การสอน” ในปัจจุบัน ควรจะหมายถึง การจัดเตรียมสถานการณ์หรือสิ่งเร้าต่าง ๆ
ที่จะช่วยส่งเสริมหรือช่วยให้ผู้เรียนได้รู้จักคิดค้นและพัฒนาตนเองทั้งทางร่างกาย จิตใจ สติปัญญา และ
สามารถปรับปรุงตัวอยู่ในสังคมได้อย่างเป็นสุข
