Page 3 - E-Modul Kapita Selekta Bahasa Indonesia_Neat
P. 3
Daftar Isi
Bab I Pendahuluan………………………………………………………… 1
Bab II Hakikat Sastra Anak……………………………………………….. 3
1. Sejarah Sastra…………………………………………………………. 3
2. Pengertian Sastra……………………………………………………… 6
Bab III Penggolongan Sastra Anak……………………………………….. 10
1. Gejala pemikiran Simbolik…………………………………………… 10
2. Penggolongan Sastra berdasarkan Perkembangan Simbolik…………. 12
Bab IV Karakteristik Sastra Anak………………………………………… 15
1. Karakteristik cerita Anak……………………………………………… 15
2. Unsur-unsur Cerita Anak……………………………………………… 16
Bab V Nilai dan Fungsi Sastra Anak……………………………………… 19
1. Fungsi Personal………………………………………………………... 19
2. Fungsi pendidikan …………………………………………………….. 22
Bab VI Genre Sastra Anak………………………………………………… 25
1. Genre/Jenis Karya Sastra Anak………………………………………... 25
2. Bacaan Nonfiksi……………………………………………………….. 30
Bab VII Pembelajaran Sastra di Sekolah Dasar…………………………… 31
1. Pengertian Pembelajaran………………………………………………. 31
2. Sastra…………………………………………………………………... 32
3. Pembelajaran Sastra di sekolah Dasar………………………………… 33
Bab VIII Problematika Pembelajaran Sastra di Sekolah Dasar…………… 36
1. Problematika Pembelajaran Sastra di Sekolah dasar………………….. 36
2. Alasan Kurang Berhasilnya pembelajaran Sastra di Sekolah Dasar….. 37
3. Solusi Problematika Pembelajaran Sastra…………………………….. 39
Bab IX Sastra Anak sebagai Media Tumbuhkembangnya Karakter. …….. 42
1. Sastra Anak……………………………………………………………. 42
2. Karakter………………………………………………………………... 44
Bab X Sastra Anak Media Gerakan Literasi Sekolah ……………………... 47
1. Pengembangan Literasi Awal dan Sastra……………………………… 47
2. Gerakan Literasi Sekolah……………………………………................ 52
3. Sastra Anak Media membaca menulis Permulaan…………………….. 53
Bab XI Apresiasi Sastra Reseptif di Sekolah Dasar………………………. 57
1 Pengertian Apresiasi Sastra Secara reseptif…………………………… 57
2 Kegitatan apresiasi…………………………………………………….. 59
3 Tingkat Apresiai………………………………………………………. 60
4 Strategi Mengapresiasi………………………………………………… 62
ii
