Page 14 - E-MODUL ASESMEN DAN EVALUASI PEMBELAJARAN

Sikap/Aspek yang Nama Nilai Nilai
Dinilai Kelompok Kualitatif Kuantitatif
Penilaian Individu Peserta Didik
1. Menyelesaikan tugas
kelompok dengan baik
2. Kerjasama kelompok
(komunikasi)
3. Hasil Tugas (relevansi
dengan bahan)
4. Pembagian job
5. Sistematisasi
pelaksanaan
Jumlah nilai kelompok

b. Penilaian Kelompok
Penilaian kelompok adalah penilaian yang dilakukan untuk menilai
pencapaian kompetensi atau hasil belajar secara kelompok. Penilaian kelompok
perlu memperhatikan nilai universal seperti: kerjasama, menghargai pendapat orang
lain, kedamaian, cinta dan kasih sayang, toleran, dan lain-lain. Penilaian kelompok
adalah penilaian yang digunakan intuk menilai seseorang atau peserta didik secara
berkelompok (Putra, 2017).
Adapun ciri-ciri dari penilaian kelompok adalah sebagai berikut: 1) Sifatnya
berkelompok, contohnya pada saat belajar praktek atau berdiskusi siswa akan saling
bertukar pikiran dengan teman di kelompoknya. 2) Bekerjasama, dalam kelompok
harus diutamakan sifat bekerjasama dengan satu kelompok. 3) Menghargai
pendapat orang lain. 4) Toleransi
TUGAS AKHIR
Kerjakan Tugas dibawah ini dengan baik!
1. Proses penilian yang dilakukanoleh seoarang guru sering bersifat subjektif,
ada beberapa faktor yang mempengaruhi hal tersebut. Faktor-faktor tersebut
adalah….
2. Dalam melaksanakan proses penilain kita harus, selalu menekankan kepada
objektivitas. Sedangkan kita ketahui salah satu kelemahan soal objektif
adalah tidak mampu mengembangkan daya berfikir kreatif dan kolaboratif
siswa sehingga disarankan pendidik membuatkan soal Uraian. Kita ketahuai
soal uraian akan dipengaruhi oleh subsektivitas evaluator. Bagaimana cara
seoarang pendidik megurangi subjektifitas tersebut….
3. Dalam proses pembelajaran kita tidak hanya menilai secara individu tetapi
kita juga harus menilai secara kelompok. Buatlah satu intrumen penian
kelompok!

9