Page 27 - Kurikulum Operasional Madrasah MTsN 2 Hulu Sungai Tengah

Hal lain, dari perspektif pedagogis, yang dijadikan pertimbangan adalah

Undang-Undang Guru dan Dosen yang menyebutkan bahwa guru memiliki kesempatan

untuk mengembangkan keprofesionalan secara berkelanjutan dengan belajar sepanjang

hayat. Dari landasan pedagogis dalam konteks merdeka belajar, proses belajar di MTsN

2 Hulu Sungai Tengah berorientasi pada peserta didik dan bentuknya beragam,

Pembelajaran sebagai aktivitas tim yang bersifat kolaboratif.

Pembelajaran di MTsN 2 Hulu Sungai Tengah yang terintegrasi dengan Profil

Pelajar Pancasila secara umum bertujuan untuk membentuk karakter peserta didik yang

yang bertaqwa kepada Tuhan YME dan berakhak mulia, berkebhinekaan global,

mandiri, bernalar kritis, bergotong royong dan kreatif, inovatif yang mampu

mengrekasikan ide/ gagasan berdasarkan kekhasan daerah yang tetap berakar pada

budaya bangsa.

B. Visi

Mewujudkan Madrasah Yang Berkualitas, Unggul, Dan Berkarakter Islami

Berlandaskan Iman Dan Taqwa.

C. Misi

1. Meningkatkan kedisiplinan dan ketertiban madrasah

2. Memperdalam dan menambah materi keagamaan selain materi pokok melalui

kegiatan praktik keagamaan secara rutin dan berkesinambungan

3. Melaksnakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif mealalui kegiatan inovasi

/ pmebaharuan pembelajaran

4. Menumbuh kembangkan semangat keunggulan secara intensif kepada siswa, guru

dan karyawan sehingga berkemauan kuat dan bernalar sehat

5. Menumbuhkan budaya islami dalam berbudi pekerti dan bertats krama sehingga

menjadi sumber kearifan dalam bertindak