Page 34 - e-catalogue FC 2017

FORMATIONS INTER POUR TOUS IFnoitrimatiaotnioàn ld’aepsptruotcehuerss...ystémique
Le tutorat est au cœur de la dynamique de professionnali- sation. Il implique une ré exion de l’ensemble du service accueillant sur les modalités d’accompagnement et les compétences à développer. Mais être tuteur demande d’identifier sa place et sa fonction, de s’inscrire dans une démarche d’accompagnement, de contribuer à la construction d’une relation pédagogique porteuse et satisfaisante... Autant de dimensions com- plexes qu’il est important d’interroger pour mieux se positionner.
PUBLIC
Toute personne en fonction de tuteur dans le champ social, médico-social ou sanitaire, ou souhaitant le devenir.
INTER : Paris 10 ème
LA FONCTION TUTORALE
Objectifs
3 Appréhender les différentes dimensions de la fonction du tuteur - Resituer son rôle et sa place au sein de l’établissement en lien avec les autres intervenants.
Contenu
3 Les différents cadres de l’exercice de la fonction tutorale.
3 La motivation à exercer cette responsabilité.
3 Les différentes missions
et la place du tuteur dans
l’établissement.
3 Les principes de l’alternance,
les référentiels, la place des stages. 3 La notion de site quali ant.
3 Les enjeux et conditions de
la professionnalisation.
3 La gestion de l’alternance, les relations avec le centre
de formation.
3 L’accueil et l’intégration.
3 Les facilitateurs et les freins
à l’apprentissage.
3 Les notions d’apprentissage
expérientiel, de ré exivité et
de compétence.
3 Introduction à l’analyse du travail
Pré-requis : avoir suivi le module 1 ou une formation sur le tutorat
ou de Référent de Site Qualifiant.
LA DÉMARCHE D’ACCOMPAGNEMENT
Objectifs
3 S’approprier une démarche méthodologique d’accompagnement personnalisé du tutoré - Élaborer des outils.
Contenu
3 Le dispositif d’accompagnement. 3 La dé nition d’objectifs.
3 La progression dans
l’apprentissage, le suivi. 3 LA PLACE DES ÉCRITS
DANS LA FORMATION : l’accompagnement aux écrits professionnels.
3 L’ÉVALUATION ET
DE LA CERTIFICATION : enjeux et processus.
3 La relation d’accompagnement tuteur/tutoré.
3 Les relations avec les autres salariés, avec les autres professionnels.
3 LES OUTILS DU TUTORAT
(livret d’accueil, carnet de bord, grilles d’observation et d’évaluation, compte rendus...) : analyse et construction.
3 LE PROJET D’ACCUEIL :
- une élaboration participative,
- les étapes et contenus du projet.
Module 1
Module 2
DURÉE : TARIF :
3 jours - 21 heures 648 Euros
FORMATRICE
Marianne FRACHON
Sociologue clinicienne, praticienne de l’analyse de l’activité, consultante et formatrice depuis plus de 20 ans. (voir p.84)
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et de l’activité.
DATES :
2017
22, 23, 24
ou
4, 5, 6
mars octobre
DATES :
2016 8, 9, 10 ou
2017 19, 20, 21 ou
8, 9, 10
novembre avril novembre
Bulletin d’inscription p.91 et en ligne - Sur mesure, sur site p.73 www.irtsparisidf.asso.fr