Page 3 - แผนการจัดการเรียนรู้

เกิดการเรียนรูเปนไปตามล าดับขั้นตอนอยางมีประสิทธิภาพ เพื่อใหเกิดความชัดเจนถูกตองตามหลักวิชา

ดังนั้นจึงไดจัดท าชุดหน่วยการเรียนรูทั้งหมด 5 ชุดดังนี้

ชุดที่1 เรื่อง เวลาและการแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์สากล

ชุดที่ 2 เรื่อง การสร้างองค์ความรู้ใหม่ทางประวัติศาสตร์สากล

ชุดที่ 3 เรื่อง อารยธรรมของโลกยุคโบราณ

ชุดที่ 4 เรื่อง เหตุการณ์ส าคัญทางประวัติศาสตร์ที่มีผลต่อโลกปัจจุบัน

ชุดที่ 5 เรื่อง สถานการณ์ส าคัญของโลกในคริสต์ศตวรรษที่ 21

ซึ่งในแตละชุดการเรียนรูนักเรียนสามารถน าไปศึกษาไดดวยตนเอง ทบทวนเนื้อหาหรือสามารถน าไปศึกษา
นอกห้องเรียนเพิ่มเติมได้ ขาพเจาจึงหวังเปนอยางยิ่งวาชุดหน่วยการเรียนรู้นี้สามารถน าไปใชประโยชนไดจริง

และเปนตัวอยางแกผูที่สนใจไดตอไป

ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับชุดหน่วยการสอน

 ทฤษฎีความสัมพันธ์ต่อเนื่องของทอนไดค์ ซึ่งกล่าวไว้ว่า “ สิ่งเร้าหนึ่งๆย่อมเกิดการตอบสนองหลายๆ

อย่าง จนพบสิ่งที่ตอบสนองที่ดีที่สุด” โดย ชุดหน่วยการเรียนการสอน ท่องโลกประวัติศาสตร์สากล

สาระวิชาประวัติศาสตร์ ได้น าเอากฎแห่งการฝึกฝน มาใช้ในการเปิดโอกาสให้ผู้เรียนลองผิดลองถูก
ด้วยตัวเองในการท าใบงานและข้อสอบ โดยในแต่ละบทการเรียนรู้จะมีข้อสอบก่อนเรียนและหลัง

เรียน เพื่อเป็นการฝึกฝนให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และช านาญในการเรียน

 ทฤษฎีการวางเงื่อนไขหรือทฤษฎีการเสริมแรง โดยการเสริมแรงทางบวกของสกินเนอร์ การ
ประยุกต์ใช้ก็คือการมีแบบทดสอบก่อนเรียนหลังเรียนเพื่อกระตุ้นให้เด็กมีความอยากศึกษามากขึ้น

โดยการนาคะแนนเป็นตัวกลางในการกระตุ้น

สื่อการสอน : E-book ท่องโลกประวัติศาสตร์สากล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6

กิจกรรมในชุดการสอน

 เนื้อหาสาระวิชา

 VDO เนื้อหาสาระในชุดหน่วยการเรียนรู้
 ใบงาน

 แบบทดสอบก่อนเรียน

 แบบทดสอบหลังเรียน