Page 11 - KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR_Neat

c. Hal-hal yang perlu diperhatikan

 Kehangatan dan Keantusiasan. Untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam proses

belajar mengajar, guru perlu menunjukkan sikap baik pada waktu mengajukan
pertanyaan maupun ketika menerima jawaban siswa. Sikap dan cara guru termasuk

suara, ekspresi wajah, gerakan, dan posisi badan menampakkan ada-tidaknya

kehangatan dan keantusiasannya.

 Kebiasaan yang perlu dihindari. Untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam
proses belajar mengajar, guru perlu menunjukkan sikap yang baik pada waktu

mengajukan pertanyaan maupun ketika menerima jawaban siswa. Guru harus

menghindari kebiasaan seperti :

1) Menjawab pertanyaan sendiri,

2) Mengulang jawaban siswa,

3) Mengulang pertanyaan sendiri,

4) Mengajukan pertanyaan dengan jawaban serentak,

5) Menentukan siswa yang harus menjawab sebelum bertanya, dan

6) Mengajukan pertanyaan ganda.

 Keterampilan bertanya di bedakan atas :

Keterampilan bertanya dasar. Keterampilan bertanya dasar mempunyai beberapa
komponen dasar yang perlu diterapkan dalam mengajukan segala jenis pertanyaan.

Komponen-komponen yang di maksud adalah: Pengungkapan pertanyaan secara jelas

dan singkat, pemberian acuan, pemusatan, pemindah giliran, penyebaran, pemberian
waktu berpikir dan pemberian tuntunan.

Keterampilan bertanya lanjut. Keterampilan bertanya lanjut merupakan lanjutan dari
keterampilan bertanya dasar yang lebih mengutamakan usaha mengembangkan

| K e t e r a m p i l a n D a s a r M e n g a j a r