Page 24 - KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR_Neat

Hal yang harus dihindari :

1) Campur tangan yang berlebihan baik berupa komentar verbal atau

mengintervensi aktivitas siswa.
2) Kelenyapan perbuatan dan tingkah laku guru yang gagal melengkapi suatu

instruksi, sehingga penyajian terhenti beberapa saat yang sifatnya mengganggu

proses pembelajaran.
3) Ketidaktepatan memulai dan mengakhiri kegiatan. Contoh memulai kegiatan

berikutnya tanpa menuntaskan kegiatan sebelumnya dengan baik.
4) Penyimpangan. Misalnya terlalu asyik membicarakan suatu hal atau melakukan

aktivitas yang keluar dari tujuan pembelajaran.

5) Bertele-tele baik dalam uraian maupun dalam memberikan teguran yang
sederhana menjadi ocehan yang berkepanjangan.

8. Keterampilan Mengajar Kelompok Kecil dan Perseorangan

Ada empat komponen keterampilan yang harus dimiliki oleh guru untuk

pengajaran kelompok kecil dan perorangan. Keempat keterampilan tersebut adalah
mengadakan pendekatan secara pribadi, mengorganisasikan, membimbing dan

memudahkan belajar, serta merencanakan dan melaksanakan kegiatan belajar-
mengajar.

Berikut uraian tentang cara bagaimana seharusnya guru melaksanakannya:

1) Keterampilan mengadakan pendekatan secara pribadi

a) Menunjukkan kehangatan dan kepekaan terhadap kebutuhan siswa.

b) Mendengarkan secara simpatik ide-ide yang dikemukakan siswa.
c) Memberikan respon positif terhadap buah pikiran siswa.

d) Membangun hubungan saling mempercayai.
e) Menunjukkan kesiapan untuk membantu siswa tanpa kecendrungan

untuk mendominasi ataupun mengambil alih tugas siswa.
f) Menerima perasaan siswa dengan penuh pengertian dan keterbukaan

| K e t e r a m p i l a n D a s a r M e n g a j a r