Page 102 - eDinamik
P. 102

LAPORAN BENGKEL PELARASAN KURSUS FINANCIAL ACCOUNTING
             (FAR160, FAR210, FAR270 & FAR320) DAN FUNDAMENTALS OF

      INFORMATION TECHNOLOGY (AIS160) BERSAMA LIC KAMPUS PENGURUS
                  PELAKSANA (PP) DAN KOLEJ – KOLEJ BERSEKUTU (KKB)

         Fatimah Hashim, Henny Hazliza Mohd Tahir, Rosmawati Haron, Juyati Mohd Amin, Muhamad Ashaari Sukar, Syed
       Khusairi Tuan Azam, Filouz Hashim, Dr Noraizah Abu Bakar, Siti Masnah Saringat, Nini Suhana Mastini Razi, Mohamad
       Albar Bakar, Norfizah Othman, Zakiah Baharin, Musmailina Mustafa Kamal, Noor Hidayah Ab Aziz, Emelin Abd Wahid,
                                               Zarina Abu Bakar




       UiTM Cawangan Johor telah dilantik dengan rasminya sebagai Kampus Tunjang bagi Program
       Diploma Perakaunan (AC110) pada bulan Mac 2016. Sehubungan itu, UiTM Cawangan Johor
       bertanggungjawab untuk menyelaras penyediaan, penggubalan, pengumpulan dan penjanaan
       kertas soalan peperiksaan akhir. Oleh yang demikian, bengkel pelarasan kursus ini telah
       diadakan pada hari Isnin, 5 Ogos 2019 yang bertempat di Bangunan Sri Laksamana, UiTM
       Cawangan Johor adalah bertujuan untuk memberi pendedahan dan makluman kepada
       pensyarah di kampus pengurus pelaksana dan Kolej – Kolej Bersekutu berkaitan isi kandungan
       kursus berdasarkan kurikulum baru AC110.


       Lima kursus yang terlibat ini akan mula menggunapakai kurikulum baru bermula pada September
       2019, Mac 2020 dan September 2020. Bengkel ini juga dapat memastikan pelarasan di semua
       kampus bukan sahaja dari aspek skop pengajaran, malah teknik pengajaran dan kaedah
       penilaian yang berubah selepas semakan baru tersebut. Seramai 115 orang pensyarah dari
       UiTM Cawangan Johor, kampus pengurus pelaksana dan Kolej- Kolej bersekutu telah terlibat
       sepanjang bengkel tersebut diadakan bermula dari pukul 9 pagi hingga 5 petang.

       Bengkel ini dilihat sebagai satu program yang amat penting dalam menjamin kualiti pengajaran
       dan pembelajaran dan juga penghasilan soalan peperiksaan akhir yang berkualiti




























   93
   97   98   99   100   101   102   103   104   105   106   107