Page 5 - MODUL ARTIKEL BAHASA INDONESIA XII SMA BSS_NURDIANA EKA NOVIANJANI, S.PD.
P. 5

F. Petunjuk Penggunaan Modul
                    Ada beberapa ikon yang digunakan dalam modul ini. Petunjuk ikon tersebut ada pada tabel
                    berikut.

                                 Ikon                                        Isi
                                                     Berisi materi. Kalian dapat menandai materi penting
                                                     pada bagian ini.



                                                     Mari berlogika biasanya diletakkan di kegiatan awal
                                                     setelah penjabaran materi. Kegiatan ini berkaitan dengan

                                                     materi pelajaran.
                                                       Kegiatan Individu digunakan untuk mengukur
                                                        kemampuan tiap individu.
                                                       Kegiatan kelompok dilaksanakan untuk memecahkan
                                                        masalah dan membutuhkan aktivitas diskusi. Jumlah

                                                        anggota kelompok adalah 4-5 orang.

                                                     Latihan soal yang dilengkapi dengan pembahasan.






                    1.  Bacalah dan pahami materi yang ada pada setiap kegiatan belajar. Tandai bagian
                       pentingnya.
                    2.  Kerjakan setiap tugas diskusi terhadap materi-materi  yang dibahas dalam setiap tahap
                       kegiatan belajar. Ada dua jenis kegiatan belajar, yaitu individu dan kelompok. Tugas
                       kelompok dapat dilaksanakan dengan jumlah anggota 4 atau 5 orang.
                    3.  Terdapat latihan soal pada akhir modul dengan disertai kunci jawaban serta pembahasan.


                G.  Tujuan Pembelajaran
                   1.  Siswa mampu menemukan informasi dalam artikel yang dibaca.
                   2.  Siswa mampu menemukan fakta dan opini dalam artikel yang dibaca.
                   3.  Siswa mampu menganalisis kebahasaan artikel yang dibaca.
                   4.  Siswa mampu menyusun opini dalam bentuk artikel dengan memerhatikan fakta dan opini

                      serta kebahasaan.
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10