Page 204 - 客家政策20年藍皮書

202 客家政策 20年藍皮書 語整體教學知能與方法。「因
為有了客家行政組織體系，透 過體制運作功能，在看到問題 之後能迅速解決各種困難，進 而促進教學現場革新，有效教 導下一代自然而然學習使用客 語。」
此外徐正光也表示，客委 會享有中央的政策支持、享有 國家的預算支持，可以研擬客 家族群期望的政策，並且還有 所屬公務人員予以推動。至於 地方的客家事務局、處長，也 可以透過全國客家會議及全國 客家事務首長會議，與客委會 共同討論中央與地方、以及地 方與地方間各種不同的合作模 式。
引領前行的客家力
健全客家知識體系，落實
客家語文受教權
除了客委會與附屬機構行政 體系制度化、法制化外，客委 會更以接地氣、貼近民眾的方 式，進一步深化客家文化公民 權的教育權，其中高教端的客 家知識體系的建立及發展，就 是客家受教權重要的一環。
在高教端的知識體系建立及 學術研究面向，《客家基本法》 規定應獎勵客家學術與在地知 識相關研究，也鼓勵大專院校 推動客家研究與教學。目前我 國已有 3 所國立大學設有客家 學院、多所大專校院也設有客 家研究所與碩士學位學程，對 此范光群十分肯定客家學院設
立的意義，也期待客委會繼續 鼓勵支持客家相關學院、科系、 研究所的設立。黃玉振則認為， 客委會提供客家學院入學成績 優良的學生獎學金，吸引了更 多學生報考就讀，強化了年輕 學子前來學習的意願，也讓客 家學院能繼續辦學下去。
建立傳播平臺 ，推廣客 家文化
上世紀 70 年代臺灣經濟發 展，客家人因工作移民到高雄、 臺北等大都市，這些移居的客 家人在臺灣的都市叢林中變成 隱形人，不敢講自己是客家人、 不敢用客語跟人對話，因為擔 憂旁邊可能有其他強勢族群會 計較你講什麼語言或你來自什
《客家基本法》規定獎勵客家學術相關 研究，鼓勵大專院校推動客家學術機構 與教學研究。