Page 55 - 客家政策20年藍皮書

客家政策 20年精彩回顧
053
比序「多元學習表現」採計原 則，將原觀摩賽轉型為「全國 中小學客家藝文競賽」，並 於 104 年起獲教育部同意納入 十二年國民基本教育免試入學 超額比序—國際性、全國性競 賽參考項目。
全國中小學客家藝文競賽辦 理迄今，雖促使校園內客家語 言文化漸趨活絡，然競賽方式 猶未能形成同儕客語對話。為 引導學生以生活化方式學習客 語，本會將著手規劃競賽轉型， 以日常生活之應用為競賽目的
及評比重點，朝學童能自然講 客為目標持續精進。
4. 推展「客語沉浸式教 學計畫」
母語沉浸式教學被公認為復 興母語最有效的教學方法，本 會自民國 96 年起與屏東縣政 府共同辦理「客語沉浸式教學 計畫」;106 學年度更與教育 部會銜發布「客語沉浸式教學 推動試辦專案計畫」，邀請各 縣市政府參與試辦兩年，於國 民中、小學及幼兒園推辦以客
「全國中小學客家藝文競賽」提供互相觀 摩機會，向下深耕客家語言及文化。
語作為教學語言，將客語融入 科目課程或教保活動。108 年 5 月進一步與教育部共同發布 「客語沉浸式教學推動實施計 畫」，在校園中營造一個自然 使用客語溝通及教學的環境， 將語言與教學內容結合，讓師 生在潛移默化中增進客語溝通 能力與客語使用頻率。自開辦 迄今，累計有 11 縣市共 578 校 (園)次參與推動。(圖 1-2-4)
未來將透過分層訪視輔導 機制，提供行政及專業支援， 以強化客語教學輔導及方案運