Page 58 - 客家政策20年藍皮書

056 客家政策 20年藍皮書
6. 表揚客語教學績優單
引領前行的客家力
年計 170 校次、1,066 班次共 同參與，部分學校甚至已發展 出獨特且優良的客語沉浸或融 入的校訂課程，足供他校分享 交流。
8. 成立全國第一所客家 實驗學校
108 學年成立全國第一所客 家實驗學校，由本會協助高雄 市美濃區吉東國民小學，以「客 家」文化為概念，規劃適合「客 家」孩子的學習需求。藉由實 驗教育課程，吉東國小學生得 以廣泛涉獵、深入探索美濃客 家文化，進而將先民的生活智 慧與現代知識相結合，內化成 為自己的文化涵養及生活經 驗，讓學生找回對客家文化的 喜愛及認同。
未來將以吉東國小為發源 地，逐漸擴散至桃園、新竹、 苗栗、臺中、屏東、花蓮等地 區，在客語為教學語言前提下， 推動實驗教育或成立實驗學校。
9. 會銜發布「高中以下 學校及幼兒園客語師 資培育資格及聘用辦 法」
因應《客家基本法》修正及 《國家語言發展法》公布施行， 本會於民國 109 年 2 月與教育
部會銜發布《高級中等以下學 校及幼兒園客語師資培育資格 及聘用辦法》，明定客家文化 重點發展區的公立高級中等以 下學校及幼兒園，其甄選、介 聘客家語文課程以外學科之編 制內教師或教保服務人員時， 應優先進用通過客語能力中高 級認證者，以充實客家文化重 點發展區學校客語傳承量能。
(三) 營造客語友善環 境
1. 推動「公事客語無障 礙環境計畫」
(1) 推動客語重返公共領域
為促進客語重返公共領域， 本會於民國 92 年起推動「公事 客語無障礙環境補助計畫」， 輔導政府機關、學校、館舍、 醫療院所及大眾運輸工具等公 共領域營造客語友善環境，而 其補助內容則涵蓋口譯服務、 臨櫃服務、播音、多媒體資訊 服務，以及相關製作、研習、 訓練、臨時派遣人力、器材設 施租用等必要經費。自 97 年至 109 年共計核補相關單位經費 達 6,883 萬元。(圖 1-2-7)
(2) 推動「 講客」運動
本會自民國 107 年起製作「 講客」服務徽章相關宣導品， 發送給有意願營造客語友善環
位及人員
民國 107 年本會訂頒《推動 客語教學語言獎勵辦法》及後 續相關配套計畫(如獎勵推動 客語教學語言學校實施計畫)， 藉以獎勵落實及推廣客語教學 績優的學校與個人。首屆經評 績優學校計 13 校(園)，每校 獲得獎金 20 萬元及獎座乙座; 績優校長及老師計 15 人，每人 除獲頒獎座乙座外，並得參加 本會辦理的觀摩他國少數語言 推廣及復振之海外參訪活動。
7. 推動「客語結合十二 年國教校訂課程實施 計畫」
為增加客家文化重點發展區 學生沉浸客語時間，並開啟都 會區、非客庄地區或各族群學 生接觸、學習客家語言文化的 機會，本會依教育部「十二年 國民基本教育課程綱要」精神， 於 107 學年度起首辦「客語結 合十二年國教校訂課程實施計 畫」，鼓勵並補助高中、國中 及國小推動客家特色的校訂課 程，研發客語結合校訂課程的 課程模組，並同步辦理客語結 合校訂課程的教學專業人才及 課程發展推廣人才等培訓，用 為支持學校建構以客語為基底 的校訂課程。自開辦迄今，三